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物理教学思考 　　【摘要】物理是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。物理知识理解的好坏直接影响着具体专业深造的顺利进行。课堂教学需要教师与学生的积极配合，怎样才能高效率高质量地完成？这成为我们应该思考的重要问题。 　　【关键字】课堂教学、创新能力、教学效果 　　物理是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。 　　作为专业技工教育方面的物理教师，我深刻体会到物理知识理解的好坏直接影响着具体专业深造的顺利进行。比如，在汽车检测与维修方面物理中的力学基础有助于机械性能方面的深入理解，电学基础好些可以为汽车电路研究方面打下良好基础，热学基础好能够增加内燃机学习的乐趣等等这些。所以，物理学习效果好与坏在具体的实际应用方面体现得淋漓尽致。 　　物理的学习给人的感觉通常是不容易的，教师在具体的教学中运用什么方式方法可以收到良好的教学效果呢？下面我总结一下我在教学中的一些体会： 　　一、兴趣是良师益友 　　兴趣是开启知识殿堂的一把钥匙。在教学实践中，教师既要以自身丰富的专业知识、先进的教学方法和教学技能来影响学生，同时也要重视情感方面的感染和激励，要以教师的个人魅力去影响学生，让学生成为教学活动中最积极、最活跃的能动个体。教师不单要注重学