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物理教学理念刍议 　　摘要：物理学习与数学基础密切相关，物理教学过程中需要利用数学手段来表达物理理念以及物理逻辑推理，由数学手段得到的结论再回到物理中来，指导生活生产。 　　关键词：物理教学；数学手段；物理教学理念 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）01-0266-02 　　一、前言 　　物理是一门研究自然界变化规律的科学。物理逻辑性强，物理教学中离不开数学，需要通过数学公式来表达物理思想，通过数学演算揭示事物发展规律，同时也为数学的发展提供新的命题。成功的物理的教学理念往往体现出物理和数学这种相辅相成的关系。 　　二、物理教学理念处处体现数学的重要性 　　物理教学应该具备相应的理念，这些教学理念也可以在物理、数学的密切关系中得到体现。在设计物理教学时应该具备的教学理念有： 　　1.注意分享物理发展史，介绍物理发展史上著名的物理问题的提出和解决过程，回顾大师足迹，激发学生兴趣，这就必然离不开阐述物理和数学的关系。物理发展史上有很多物理学家，他们同时也是数学家。比如牛顿，牛顿19岁时进入剑桥大学，他的第一任教授伊萨克?巴罗是个博学多才的学者，将自己的数学知识，包括计算曲线图形面积的方法，全部传授给牛顿，牛顿在数学的学习中走向了近代自然科学的研究领域，又在自然科学的研究中提出二项式定理、微积分、解析几何与综合几