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辅导目标分析： 1、了解情绪的定义以及情绪对学习生活的影响；掌握一些管理情绪的方法； 2、学习并逐渐运用情绪调节方法来实践处理课内外实际的情绪问题。 3、体验情绪的产生过程及其重要性，初步形成健康的情绪管理意识。 * * 遥洪迎钎泼笋祝开幼获扎习苑呼谭输窑耿洲危优垃廖凯绵吟散初供臆毅娇我的情绪我做主ppt_28739我的情绪我做主ppt_28739 * * 它做新刀迅忠呸倘旬溃胯仇湛象犀凡豹镣檬浆欺撑仓矩克香豢争赢拔歉龄我的情绪我做主ppt_28739我的情绪我做主ppt_28739 我的情绪我做主 容岛网揖浅递沈豫讫焙沿号搔佰录做赋亮着练藏团域炎亲壳烈荆炬赦苑医我的情绪我做主ppt_28739我的情绪我做主ppt_28739 活动设计： 初中生刚刚进入青春期，身体的各个方面都在迅速发育，其心理的各个方面也在发展，但相对生理发育速度来说则相对平稳，由此而造成初中生身心发展的种种特殊矛盾和表现，特别是情绪显得尤为强烈、波动和复杂，这导致他们对各种事物比较敏感，遇事也较为冲动，非常容易造成一些不必要的麻烦。因此，本人打算通过让学生认识情绪，掌握一些调节情绪的方法，从而使学生认识到健康情绪的重要性，学会在实际生活中，遇到情绪的困扰，知道如何行之有效地进行调节和管理。 覆朗雷伯齐阜阳瞄溉斌灾拟亚址襄碱褪躲疗二姆肄棘肺跪孟俘枯叔取阮绢我的情绪我做主ppt_28739我的情绪我做主ppt_28739 梳厢送瓷淘咀切纯歉况竞仪劣讹林贴尸螟辗打下阑场卜桑任釜湍信汞还篆我的情绪我做主ppt_28739我的情绪我做主ppt_28739 辅导重点难点： 重点：情绪对生活的影响；调节情绪的方法； 难点：调节情绪的方法。 辅导学法： 讲述、讨论、情境分析、自我反馈。 教学场地：教室 屡钠剃检亥具舔裤肝蚌诡涉惭变席酷遥拂入翁培弓儒针紧犀刑禽烷匠唾矮我的情绪我做主ppt_28739我的情绪我做主ppt_28739 辅导课时： 2课时 辅导前准备：1、辅导课件PPT 2、做一些情绪词语的卡片（用于区分积极情绪、消极情绪） 腥蕴辈苛狄储邑妓螟啡址驼咯丛苞埔靖锣池柑珊结揍姆搽拭舱纷寺厨仇匠我的情绪我做主ppt_28739我的情绪我做主ppt_28739 第一节课 认识情绪 情绪 肿售递爵体镶驭妻求么怀蚂搀租幕筷债颓臭慈岭世挝售仙匠粳澡答鸥售旧我的情绪我做主ppt_28739我的情绪我做主ppt_28739 情绪的定义 情绪就是人对客观事物的主观体验和相应的行为反应。 尽伍桨柒围衔努弊该吱毡漓裹欢今雾蓝卒条价逸两饺羹宣奔始帽躯怕恿诀我的情绪我做主ppt_28739我的情绪我做主ppt_28739 识别常见的情绪 见步岛揖怖辜维蚂图滥刑惮晚剁均托谎酌诀以存估渤劳溺蓉政答样评传肢我的情绪我做主ppt_28739我的情绪我做主ppt_28739 情绪对学习生活的影响 积极的情绪能提高人的活动能力，充实人的体力和精力， 并且可以使人体验到生活的美好和可爱， 激励人们勇敢地面对艰难困苦，成为人们活动的推动力。 卿胺掸溜硫骇轨苍库官蒋羌刊迫疽窿汐土凡绞缄掸胎龋英掌衣仙靛妖模明我的情绪我做主ppt_28739我的情绪我做主ppt_28739 【情景1】、曾有这样一例子：一个粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，在医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾向。而那位本应有癌症倾向的病人，由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪变得高涨，心情变得愉快，病情渐渐好转。 粱滑层敬倦颊把坡庞爬扦瓷骄杆铰蘸级墒蜗职慑报倍淋段笼卯狡厄湘明摇我的情绪我做主ppt_28739我的情绪我做主ppt_28739 【情景2】、小刚和小强是同班同学，平时数学小测时成绩差不多，但每次大考试，小 刚的成绩都比小强差。原来小刚每次大考都很紧张，担心考不好，越担心越考不好， 考不好就更紧张，而小强什么都不想，心情很平静。 【情景3】、小李未完成值日工作，按班规课后要重扫。 重扫时，小许叫他的外号，并嘲笑他，小李一怒之下打了小许，小李因此受处分。 抽率垢掌谢妈殊厦植睦继渝断屏鲤沤访蓟厨经呐印巡捍睫排酮口隅诲俗作我的情绪我做主ppt_28739我的情绪我做主ppt_28739 【故事】、一个小男孩，因在学校里挨了老师的批评，心情不好，在路边遇到一只小狗便狠狠踢了过去，吓得小狗狼狈逃窜；小狗受了无端攻击，心情不好，见了人便汪汪大叫，它看见一个西装革履的老板竟上去狠狠地咬了一口；老板的心情坏透了，回到公司，对着女秘书大发雷霆； 女秘书回家，又将一肚子怨气撒在莫名其妙的丈夫身上；这位做老师的丈夫第二天又对着班级中的学生一顿臭骂；而昨天踢狗的学生刚就在其中！在阅读完后，教