现代信息技术环境下基于具身认知理论的数学教学模型研究.docVIP

现代信息技术环境下基于具身认知理论的数学教学模型研究 　　摘 要 在现代信息技术环境下，运用具身认知理论，结合数学学科，分析教学目标和学生特征，设计具身教学模型，体现教学内容“学生主体”的具身性、教学方法“参与方式”的具身性、教学活动“知识内化”的具身性、师生互动“行为表达”的具身性和教学评价“反馈效果”的具身性。 　　关键词 具身认知理论；现代信息技术；数学教学模型 　　中图分类号：G652 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2016）20-0126-03 　　Abstract In this paper， under the environment of modern informa-tion technology， used embodied cognition theory， combined with mathematics， analyzed teaching objectives and the characteristics ofstudents， to design the embodied teaching model， reflecting the tea-ching contents student-centered， teaching methods participation， tea-ching activities