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爱在教学中健康成长 　　我是一名农村小学教师，我热爱教育事业，更爱我的每一个学生。因为有爱我才能在这里一干就是几十年。 　　记得1980年9月，我被分配到一所偏远的农村小学任教，这地方的房子是石头做的，学生的桌子、凳子都是石头做的。看到这些，我心都凉了一大截，真想一走了之，但又不能违背家人的意愿，所以就“勉强”来到了这里。我刚开始任教的是四年级。当我第一次进入教室时，全班几十多双眼睛齐盯着我，这让一向内向的我有些不知所措。幸好有校长的“引见”，他好像看出了我的不安。于是在我耳边悄悄说：“不要紧张，看着学生。”然后，他向学生介绍了我，又让班干部作了自我介绍，这样我对这个班级有了一个大概的了解。相互了解后，我紧张而又复杂的心情似乎平静了许多。我开始环视教室的每一个角落，发现每一双眼睛里都流露着一丝兴奋与喜悦――他们很欢迎我的到来。我怀着紧张而企盼的心情去上第一节课。这天中午我刚端起碗准备吃饭，小明突然哭了起来，我连忙问小明周围的同学。可是，同学们都说上午既没有老师批评他，也没有同学欺负他。这到底是怎么回事呢？小家伙对我也是不理不睬的。看着他那样子，无名之火立即蹿起来，厉声问了一遍：“你再不说我就不管你了。”他竟然放声大哭，并且恨恨地说：“我不想上学了！”这时，我逐渐意识到事情的严重性，将他一人带到办公室和他谈话。见他的情绪还没有稳定下来，我知道此时和他谈话也是无济于事的。或