游戏教学法在英语教学中的运用.docVIP

游戏教学法在英语教学中的运用 　　【关键词】 游戏教学；导入新课；新知；课堂教学 　　【中图分类号】 G633.41 　　【文献标识码】 C 　　【文章编号】 1004―0463（2016）20―0064―01 　　英语作为一种语言，既抽象又枯燥。如果课堂教学不能吸引学生的注意力，往往会使他们逐渐失去学习的兴趣，使得上课的效果事半功倍。那么如何培养和激发学生的学习兴趣呢？在初一阶段，结合学生特点，利用教材内容，设计一些生动、活泼、趣味性强的游戏，在课堂教学的各个环节适时地开展各种游戏活动，让学生边玩游戏边学习，在丰富多彩的游戏中感受英语并爱上英语，达到玩与学结合的目的，这样既能活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性，又能开拓学生思维，使学生在轻松的氛围中学习英语，提高识记效率。 　　一、巧用游戏，导入新课 　　良好的开端是成功的一半。在一节课的开始，学生的兴奋点还停留在上节课的内容或课间所从事的活动中，无法快速回过神来进行学习。此时若以游戏导入，就可将学生的注意力有效转移到学习上来，巧妙的导入还可以调动学生强烈的求知欲，为下一步的教学奠定良好的基础。实践证明，游戏导入是一种行之有效的学习方法，这也是我们在英语教学中常用的方法。 　　二、妙用游戏，获取新知 　　初中阶段，英语每周课时较少、任务较重，尽管有了小学阶段英语知识的积累，但初中学生学习新知识时往往力不从