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班主任工作中应注意的几个问题 　　班主任是学校行政领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手，是全班学生的组织者、教育者和指导者，是联系班级任课教师和学生中各组织的纽带，是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁。班主任工作不仅关系到学校教育、教学工作质量，而且关系到学生的整体发展方向和水平。班主任工作是学校教育教学工作正常进行，建立良好班风和校风的可靠保证，可以说有什么样的班主任就有什么样的班集体。随着基础教育课程改革的实施，我国新一轮基础教育课程改革正以令世人瞩目的迅猛之势在全国推行。各种教育中新情况、新问题不断出现，当前中小学班主任的工作日益复杂和艰巨，那么班主任在日常工作中，经常出现的问题有哪些呢，我根据自身的教学经验，总结出以下几点： 　　一、如何看待班主任工作职能是以学生发展为中心的问题 　　新一轮课程改革呼唤以学生发展为本的班级管理模式，因而班主任的工作职能也应转向以“学生发展”为中心。班主任工作职能以学生发展为主、以学生发展为中心及以学生发展为基础。作为教师我们应怎样看待以学生发展为中心呢？ 　　（一）从现代化教育的对象上看，应当是“全员发展”。21世纪是学习化社会化的时代，中小学时期不打好学习的基础，则难以保证终身教育的质量，未来公民素质也难以提高。可见，以学生发展为本中的第一个涵义，应当是面向全体学生的成功发展，或称全员发展，这也是由社会主义基础教育的普及性