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用好教材范文，指导细节描写 　　摘 要：小学语文的学习中，作文一直是很重要的一部分，学生都是由字到词，由词到句，由句到段再到章。小学生刚开始接触作文，要么是流水账，要么是框架式，文章中没有紧扣主题的细节描写，学生也不知道如何去发现挖掘细节。在教学中，要想改变这种情况，就需要小学语文老师多找方法克服，在作文的教学中，引导学生注重细节描写。细节就是细小的环节和情节，在文学作品中，有对人物和自然景观的描写，优秀的作文会对这些情节描写得细致生动。 　　关键词：小学作文；细节指导；教材范文 　　作文水平是衡量学生语文素养和综合素质的重要标准。小学三四年级学生刚开始接触作文，所以有些学生会害怕写作，没什么话可以写，更没有细节上的描述。介于此种现象，老师应该找到学生害怕写作的原因，然后给予指导性的意见，让学生知道该从哪方面写，该如何写，要写什么。如何改变这种情况呢？那就要求语文老师在作文教学中，除了要拓宽学生的思路之外，更要注重指导学生在细节上的描写。 　　一、结合书本课文的讲解，让学生明白如何进行细节描写 　　在小学作文教学中，很多老师都会让学生注重阅读，提高阅读量，注重读写结合，但是在学生方面，一般是对阅读的文章进行模仿写作文，或者利用给的文本凭空想象写作文，却忽视了阅读课本上的细节。老师应该怎样设计教学，才能引导学生注重课文中的细节，怎么才能让学生做到读写结合，以读促写，