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略论物理教学中学习兴趣的培养 　　摘要：学习兴趣是学生对学习对象和学习活动的一种力求趋近或认识的倾向，是推动学习的最有效的内部动力。在物理教学过程中，教师要注意采用各种方法来激发学生的学习兴趣。这对提高教学质量，激发学生的学习积极性将会起到很大的作用。 　　关键词：物理；学习兴趣；激发培养 　　中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）02-0214-01 　　学生的学习动机来自于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣。兴趣越强，学习的动力就越大，学习的状态就越好，学习效果就越明显。　兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，学习兴趣是指学生对学习内容产生的积极情绪体验和追求的倾向。在学习活动中，兴趣对人的学习活动产生巨大的积极作用。一旦对学习内容发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理产生兴趣，才想学、爱学，乐学，从而学好、用好物理。因此，如何激发学生学习物理的兴趣，是提高物理教学质量的关键。本文结合自己多年的教学实践谈谈自己的几点思考。并就教于行家里手，以期起到抛砖引玉的作用　。 　　1.通过趣味新奇的物理实验演示，紧扣学生的好奇心理，从而激发他们