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研究生公共英语课程考核体系初探 　　摘要：本文通过对目前研究生公共英语考核体系的分析，指出其存在的问题和不足，试图提出建立多种考核评价和监督体系，形成有效的研究生公共英语考核机制，从而提高研究生培养质量。 　　关键词：研究生公共英语课程;考核评价;监督机制 　　中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）43-0151-03 　　 2013年教育部、国家发展改革委员会、财政部印发的《关于深化研究生教育改革的意见》指出，我国研究生教育培养模式与经济社会发展还不适应，到2020年要基本建成规模结构适应需要、高质量、高层次人才培养体系，为进入人才强国和人才资源强国行列提供有力支撑。研究生教育课程考核体系，对于检验和衡量研究生培养质量具有督促和监督作用，是衡量研究生人才培养是否适应社会发展需要的重要手段。健全、科学、合理的研究生课程考核体系对于研究生教育至关重要。 　　一、研究生公共英语考核体系现状 　　（一）考试形式单一，效度缺乏说服力 　　我国目前现有的研究生课程考核评价体系主要是考试和论文（或实践、实验报告等）两种方式。考试又分为开卷和闭卷考试。以考试为主的考核体系，无论是开卷还是闭卷，都存在问题。比如，开卷考试时，很多学生重复抄写书本上的东西，缺乏主动思考和创新能力的考核;闭卷考试时，考试的内容难免存在知识点片面的问题，无