电气专业电控系统维修类一体化课程专业核心技能的教学设计.docVIP

电气专业电控系统维修类一体化课程专业核心技能的教学设计 　　摘要：本文分析研究了电气自动化设备安装与维修专业电控系统维修类一体化课程专业核心技能及相应的教学设计，利用鱼骨图技术分析，得出本专业电控系统维修类一体化课程的专业核心技能为绘制故障树的结论，并通过具体学习任务，分析了绘制故障树需要具备或学习的知识、技能，提出了绘制故障树的相应教学设计。 　　关键词：电气专业 电控系统维修类一体化课程 故障树 教学设计 　　电气自动化设备安装与维修专业根据《一体化课程教学资源包开发指导手册》开发出本专业三个层级（中、高、技师）的一体化课程。其中，有三门电控系统维修类课程：高级课程，即简单电子线路维修，课程中学习任务包括DS--2042型数码电子钟无法显示故障维修、DSC-32型直流调速柜开环控制系统无法调速故障维修；高级课程，即继电控制线路维修，课程中学习任务包括20/5t桥式起重机继电控制线路维修、B2012A龙门刨床继电控制线路维修；技师课程，即《复杂设备电气控制系统维修》，课程中学习任务包括DSC-32卷扬设备停止运转电气控制系统维修（直流调速）、TVT-LMB-01仿真型龙门刨床正向运行无法调速故障电气控制系统维修（交流调速）、企业课题（XX型地面设备电控系统故障维修）、课程拓展（撰写TVT-LMB-01型龙门刨床电气控制系统维修技术手册）。 　　本文以电气专业技师层