简析教师如何备课.docVIP

简析教师如何备课 　　俗话说，好的开始是成功的一半。在教学工作中，教师认真备好每一节课是保证课堂教学质量的关键。备课是教学之始，是课堂有效教学之基。教师的备课就是对还未进行的课堂教学提前准备，精心研究设计，以保证学生学习的有效性。 　　一、为何备 　　“凡事预则立，不预则废。”为了使教学高效，教师必须认真、充分、精心地进行课前准备。备课就是教师在课堂之前确定讲什么，怎么讲，做到周密考虑，精心设计。教师只有对教材内容、教学对象、教学方法经过深思熟虑达到了然于胸，才能把课讲得惟妙惟肖，教师也会在课堂中有很好的情感体验。 　　二、备什么 　　（一）备教学内容 　　1.备课程标准及其解读 　　我们每个人手中都有本学科的课程标准及其解读，它们是指导性文件，是编写教科书和进行教学的基本依据，是检查教学质量的主要标尺，对课堂教学进行了细致的分类并做了明确的要求。教师只有学习、理解和熟悉课程标准，才能了解所授课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的具体内容及要求。 　　2.备教材 　　教材是课程标准的充实和展开，是实现课标的有效载体，能将学科的整体和各部分的教学目标反映得更加清晰，使教师易于领会课程标准的要求。备教材可以分为两个层次：（1）通览教材，熟悉全部内容，明确编者意图和知识结构，弄清所教教材中的知识与未教的教材中知识的密切联系，便于更好地掌握学科教材