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简析新课标背景下的高中语文古诗词教学 　　【摘 要】古诗词是中华民族五千年文明中浓墨重彩的一笔，是我国文化的瑰宝。诗词教学是当下语文教学的关键，高中语文教师要在诗词教学的过程中抓住当下高中生的特点，合理设计教学活动，培养学生的学习兴趣。本文根据作者的教学经验，总结了以下几点教学建议，希望对新课标下的高中语文古诗词的教学有所帮助。 　　【关键词】高中语文 古诗词教学 建议 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.01.175 　　 当下的高中生普遍学习压力较大，课外时间少，因此很少有高中生愿意将自己的课外时间花在古典文化的学习上，这就导致了高中生古典学习底蕴普遍偏低的现象。再加上这些古典诗词离今久远，学生在学习古词古句时难免觉得句子生涩难懂，进而大大减弱了学生对此进一步学习的动机。在高中语文的古诗词学习课堂上往往出现学生的学习兴趣不足，在学习疲于应付的现象，这让作为语文教师的我们很是头疼。语文教师作为中华文明优秀文明遗产的传播者，应该在培养学生的同时学会反思自己，在新课标的教育背景下调整并改善自己的教学方式，以提高学生的综合文化素养为目的，真正实现教育的德育作用。 　　 一、创设情境氛围 　　 俗话说，良好的开始是成功的一半，语文课堂的教学也不例外。语文课堂的诗词教学中，教师应该对教学内容的