2019-2020年四年级下册第7课《回声》教案.docVIP

2019-2020年四年级下册第7课《回声》教案 教学目标： 认真聆听《回声》，知道音乐中表现回声的方法，感受音乐与大自然的关系，激发学生在音乐的感悟下去探索、发现大自然的奥秘。 教学重点与难点： 音乐中表现回声的方法，弱起节奏的演唱方法。 教学准备： 课件。 教学过程： 一、 引入课题 1、师：在自然界中有很多神奇的现象，老师和一位同学来合作一下，请同学们猜一猜这是什么现象？师表演。 生回答。 师：你知道回声吗？ 生回答 师：回声是发生在山谷中的一种自然现象，回声和我们发出的声音（我们把它称为原声）相比，有什么相同又有什么不同？ 生讨论回答。 二、欣赏《回声》。 1、引入：音乐家发现了这一奇妙的自然现象，就想到用音乐来表现回声。我们一起来欣赏一下《回声》吧。 2、画一画。 师：接下来同学们用不同的形式（符号、线段、颜色）来表示出哪里是原声旋律？哪里是回声旋律？ 三、课堂小结。 师：同学们，今天我们感受了回声，探索了回声的奥秘。同学们回家听一听自己的回声。 附送： 2019-2020年四年级下册第7课《学吹竖笛》教案 教学目标： 准确的吹奏出《牧羊女》的旋律。 教学重点与难点： 吐奏吹奏方法的掌握。 教学准备： 课件、笛子。 教学过程： 师：我们上次学习了《蒙古小夜曲》和《春游去》的吹奏，大家还记得吹奏竖笛的姿势吗？ 生回答。 师：同学们再来吹奏一遍吧。 生吹奏。 师：很好，今天我们再来学习吹奏两段旋律。首先来看一下第一段旋律。 师先吹，同学们跟着老师吹奏。 师：现在同学们吹一遍。 生吹奏。 师：同学们吹奏的很好，接下来我们再学习吹奏《牧羊女》。 师：同学们要记住在吹奏低音时，面部肌肉与喉部要保持最松弛的状态，让气息轻轻而徐缓的呼出，这样声音才能丰满与圆润。 生练习吹奏，师指导。 师：同学们练习的很好，现在一起吹奏一遍吧。 生吹奏。 小结下课。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！