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结合数学教学督促学生学会思考 　　【摘要】教育改革三个五年计划中，我们数学课堂由填鸭式到今天的高效课堂，由让我学到我要学的过程，一直在一线的我个人认为，无论教育方法怎样改革，我认为让学生在学习中怎样学会思考是最重要的任务.学生学会思考不仅能准确地解决问题，而且让学生养成一生受用的良好习惯.怎样让学生学会思考呢？我就从以下几个方面谈谈自己的看法. 　　【关键词】结合；数学教学；思考 　　一、在兴趣中思考 　　如在教学“循环小数”时，新课伊始，我给学生念童谣：“从前有座山，山上有个庙，庙里有个老和尚，老和尚很会讲故事，老和尚讲：从前有座山，山上有个庙，庙里有个老和尚，老和尚很会讲故事，老和尚讲：……”说到这，学生哈哈笑了，有的同学还接下说道：“从前有座山，山上有个庙，庙里有个老和尚……”我故作惊讶：“你们怎么知道我下面要说的话呀？”“老师，你的童谣里这几句话总是重复这样说，所以我就知道老和尚讲的就是这几句话.”就这样，学生在故事中理解了什么是“依次不断，重复出现”，什么叫“循环”，为学习新知打下了基础. 　　二、在问题中思考 　　如在“分数的初步认识”一课中，我出示一块月饼让学生把它平均分给两人，学生说：“把一块月饼平均分给两人，每人一半.”我说：“大家想想‘一半’可以用什么方式表示呢？可以用一个图，也可以用一个符号，还可以用一个数.把你的方法表示在本上.”