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2017-02-23 发布于上海
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* LOGO Your logo here 培养小学生数学兴趣县底联校卢福禄目录 Your logo here 01 02 03 04 05 目标设置任务与策略挑战与解决办法进度时间表资源清单目录 01 02 03 04 05 目标设置任务与策略挑战与解决办法进度时间表资源清单目录 01 02 03 04 05 目标设置任务与策略挑战与解决办法进度时间表资源清单长期目标：使学生喜欢上数学，获得成功感，增强自信心，形成对数学学科持久的学习兴趣。短期目标：学生能积极主动地完成每日的作业课堂上，学生能尽可能的集中注意力认真听讲学生对数学课表现出爱学，积极地心理对于数学学习上的困难，学生能主动地寻求方法克服目录 01 02 03 04 05 目标设置任务与策略挑战与解决办法进度时间表资源清单目录 01 02 03 04 05 目标设置任务与策略挑战与解决办法进度时间表资源清单任务：通过教学中多种途径，使学生喜欢上数学，获得成功感，增强自信心，形成对数学学科持久的学习兴趣。策略：设计数学游戏，使学生乐在其中创设问题情境，让学生广开思路。关注学习过程，让学生品尝成功。学以致用，促进学生有特色的发展。营造生动活泼的学习气氛培养学生创新意识搜集关于培养小学生学习兴趣的实用教学方法目录 01 02 03 04 05 目标设置任务与策略挑战与解决办法进度时间表资源清单目录 01 02 03 04 05 目标设置任务与策略挑战与解决办法进度时间表资源清单可能遇到的挑战学生学习兴趣培养是个长期的过程，培养过程可能持续时间要较长些，才能形成稳定的学科兴趣在教学过程中要培养学生的学习兴趣，又要兼顾学习效果，需要权衡好两者关系。同时，也应处理好使用游戏教学与提高学习效率之间的关系。解决办法采用多种方式激发学生的学习动机，维持学生的学生兴趣长久性使用数学游戏时应注意游戏的选择紧紧围绕教学目标设计，做到游戏课堂真正为教学服务创设的问题情境应起到良好的桥梁作用，搭建好新旧知识之间联系目录 01 02 03 04 05 目标设置任务与策略挑战与解决办法进度时间表资源清单目录 01 02 03 04 05 目标设置任务与策略挑战与解决办法进度时间表资源清单就计划实施效果给予评估、总结总结阶段 2013.11 请学校教师，领导观摩指导将写好的设计付诸课堂活动实施阶段 2013.10 搜集实用教学方法，写出具体设计（学习观摩优质小学数学课、浏览教育方面的最新科学研究、通过网上书籍搜集、与同事积极交流）准备阶段 2013.09 实施办法教学任务教学时间目录 01 02 03 04 05 目标设置任务与策略挑战与解决办法进度时间表资源清单 *