高考政治一轮复习教案：必修4第7课考点一　世界是普遍联系的Word版含答案.docVIP

第七课　唯物辩证法的联系观1.任何事物之间都是相互联系的(×)[2015·浙江高考·29②] 2.联系是普遍的和无条件的(×)[2015·山东高考·34A] 3.事物的整体功能总是大于部分功能之和(×)[2015·四川高考·4③] 4.事物联系是创造出来的(×)[2014·安徽高考·10③] 5.事物联系都有“人化”特点(×)[2014·安徽高考·10④] 6.人为事物的联系具有主观性(×)[2014·江苏高考·23①] [提示] 1.联系是有条件的，因此并不是任何事物之间都有联系。 2.联系是普遍的、客观的、有条件的。 3.当部分以合理结构构成整体时，整体功能才大于部分功能之和。 4.联系是客观的，人不能创造联系。 5.联系分为自在事物的联系和人为事物的联系，只有人为事物的联系才具有“人化”的特点。 6.人为事物的联系同样具有客观性。 考点一　世界是普遍联系的 知识精讲 1.唯物辩证法 唯物辩证法的总特征 联系的观点和发展的观点 唯物辩证法的实质与核心 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心 唯物辩证法与形而上学的分歧 唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 　　2.联系具有普遍性 (1)含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 (2)表现 内部联系 每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的 外部联系 世界上任何事物都与周围其他事物联系着 总体联系 整个世界是一个普遍联系的有机整体 (3)要求：联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 特别提醒　关于联系的普遍性 (1)联系的普遍性与联系的条件性：联系是普遍存在的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物；但联系又是有条件的，并非任意两个事物之间都存在必然的、直接的联系。普遍联系只是说明任何事物都不是孤立存在的，都是与周围的事物有条件地联系着。 (2)世界的物质统一性与世界的普遍联系：前者回答的是世界的本质“是什么”的问题，后者说明的是世界的状态“怎么样”的问题；从世界物质统一性原理出发，必然要承认客观世界的普遍联系。 3.联系具有客观性 (1)含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 (2)体现：自在事物的联系与人为事物的联系 自在事物的联系 人为事物的联系 区别 自然物本身所固有的种种联系 通过人类实践建立起来的种种联系 联系 人为事物的联系以自在事物的联系为基础，是自在事物的潜在联系的显化和实现 　　(3)方法论要求 ①从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 特别提醒　(1)联系具有客观性的根本原因在于世界的物质性。 (2)事物联系的客观性与人们所建立的新的具体联系之间不矛盾。 ①人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。 ②从性质上看，人为事物的联系也是客观的，它一旦形成以后，便独立于人的意识之外。 (3)违背联系客观性的两种错误观点。 ①夸大主观能动性：离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，或认为人可以随意创造联系，这是诡辩论的一个重要特征，也是夸大人的主观能动性的唯意志主义。 ②否认人的主观能动性：认为人不能根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 4．联系具有多样性 含义 事物的联系是多种多样的 表现 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 要求 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移 　　特别提醒　全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据 (1)唯物论角度：是一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进、求真务实的要求。只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。 (2)辩证法角度：是联系多样性和矛盾特殊性的要求。 (3)认识论角度：真理是具体的、有条件的；人的认识是不断发展的。 知识拓展　正确理解联系的条件性 任何事物都处在普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件下才能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。任何具体联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。这就是联系的条件性。 易错纠偏易错点一：任何两个事物之间都存