数学建模课程设计.doc

攀枝花学院 学生课程设计（论文） 题 目：产品广告费用分配对销量及利润的影响模型 学生姓名： 梁 忠 学 号： 201210802007 所在院(系)： 数学与计算机学院 专 业： 信息与计算科学 班 级： 12信本1班 指 导 教 师： 马亮亮 职称： 讲师 2014年 12 月 19 日 攀枝花学院教务处制 攀枝花学院本科学生课程设计任务书 题　目 具有自身阻滞作用的食饵—捕食者模型 1、课程设计的目的 数学建模课程设计是让学生通过动手动脑解决实际问题，让学生学完《数学建模》课程后进行的一次全面的综合训练，是一个非常重要的教学环节。 课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） 根据指导教师所下达的课程设计题目和课程设计要求，在规定的时间内完成设计任务；撰写详细的课程设计论文一份。 3、主要参考文献 【1】姜启源，数学模型（第二版），高等教育出版社，北京。 【】摘要 并用模拟近似法进行应用实例分析，从而得到模型参数的变化对最优策略的影响． 本文还进一步考虑了模型的优缺点，并根据提出的缺点，对模型进行了进一步改进，并提供了一些相关的评估方法。 [关键词]：广告费用; 市场竞争；销量；利润；优化模型；增长因子 目录 摘要 I 问题重述 1 2 三、问题分析 2 四、模型假设 3 五、模型建立与求解 4 六、结果解释 6 七、实例分析 6 八丶模型评估 9 参考文献 10 一丶问题重述 广告对于任何产品它的最终目的是提高销售量，进而使销售利润上升。 现实生活中，影响销售数量的因素有很多，包括市场的自然变动、价格因素、产品或者服务的性能和质量、广告的质量和密度、销售网络的密度和质量、行业特点等等。但在实证研究的过程中我们无法把所有因素都考虑在内，因此我们在做模型分析前假设销售数量只受广告费用的影响，并且产品所做的广告在一定意义上都是成功的。 利润=收入-广告费，利用这个等式，建立甲公司利润的函数表达式，再根据已知的关系，求导，得驻点，进而得最值。 四、模型假设 1. 销售数量只受广告费用的影响，且产品所做的广告在一定意义上都是成功的 2. 不考虑市场环境的突变及同类产品的竞争，有且仅有这两个公司通过广告竞争销售该商品。 3.产品的销售过程和宣传力度均为连续过程，若某公司广告费用为0，则商品销售额也是0。 4.广告具有立时性，一旦宣传就起效应； 5.利润与销量成正比，且比例系数为k。商品的销售速度是因作广告而增加，但是这种增加有一定的限度。广告只能影响该产品在市场上尚未达到饱和的部分，当商品在市场上趋于饱和时，销售速度也趋于它的上限值。 6.假设停止广告宣传后，销售速度不会达到饱和速度。 7.产品量是充足的，广告的宣传力度和宣传时间相对固定； 8. 自然衰减是销售速度的一种性质，即商品销售速度随销售率的增加而减小。 五、模型建立与求解 问题（1）： 令，带入得，使用MATLAB软件，得到的示意图 结果： f(t)图形以为中心对称，如图实线或虚线所示。 由x,y的一般性，以下设f（t）为实线形状。 问题（2）： 设甲公司广告费用为x,以公司广告费用为y(y是常数)。 则甲公司销量为,销售额为，(k是常数）。 利润p(x)为：。 依题意即是要求p（x）取得最大值的点。 方法一： 由可得， 取任意常数c，，则： 曲线族g（t）中与f（t）相切的那一条曲线的切点坐标为，。 如图： 方法二： 由f（t）~t图形做出下图，再作直线，在曲线上找一点M，其横坐标，使过M点的切线平行于h（x），即为所求： 结果：按方法一或者方法二都可以得到结果。如图，即为所求，即产品投资费用为时甲公司获得的利润最大。 六、结果解释 产品销售中的广告投入选择与费用分配一直是企业面临的一大难题，如何将其进行合理分配不仅体现了广告业务人员的决策意识，也是企业利润取得最大化的重要保障，在广告费用投入准则中我们要知道既不是投入越多，收获也就更多，而是要采取理性选择，在广告费用投入越少的情况下使得利润最大，总而言之，广告在产品销售环节中已经起着举足轻重的作用，而且随着社会竞争的激烈加剧，它的重要性还会上升。 本模型可以有效帮助决策者大致估算广告投入费用，提高广告费用的投入产出比。 究竟如何分配才能使效益最大化了，我们举例说