2019-2020年四年级美术下册 落日教案 浙美版-1.docVIP

2019-2020年四年级美术下册 落日教案 浙美版 准备材料：纸、胶水（固体胶或双面胶）、油画棒 教师材料：撕碎的彩纸、PPT、范画 导入：老师事先准备了一些彩纸碎片在桌上，这可不是垃圾啊，那有些同学在疑问了，这碎纸有什么用啊，现在同学们都拿出一张纸，老师要求你们用桌上的这些碎彩纸进行有规律的拼贴，要不横着贴，要不竖着贴。就像老师这样（10分钟） 出示范画： 拿起学生的一张作业， 师：这样的一张画，给你们一种怎样的气氛？ 生：暖 生：太阳落山时候的场景 师：那你从什么地方感受出来这是一幅夕阳图呢？ 生：颜色 师：主要有哪些颜色？ 生：红色、黄色、橙色 师：好，那我们今天就来讲一下《落日》 师：我们先来看一下现实中的落日是不是这样的呢？ 出示图片： 师：主要颜色就是红、橙、黄。 出示图片： 师：夕阳的颜色特点:颜色鲜艳，色彩绚丽，而且变化多端。 让人感觉温暖和亲近。 师：刚才同学们有没有注意到夕阳下的景物有什么特点？ 生：都是黑的 。。。。。。 师：我们再来看几张，大家仔细比较下，观察下。 出示图片： 师：夕阳下的静物呈现影子的状态。 师：那你们想一下，人们（你们）都喜欢在夕阳下干什么？ 生1：散步 生2：捡贝壳 生3：睡觉 生4：遛狗 。。。。。。 师：既然你们有这么多想做的事，那就把你们想做的事通过油画棒画着这张夕阳图上。 要求：用剪影的形式来表现。（10分钟） 作品点评：（1）学生自己介绍，这是一个怎样的场景 同学互评 （2）老师点评：构图上，画面的生动性。。。 附送： 2019-2020年四年级美术下册 蔬菜造型1教案 浙美版 教学目标： 1.通过观察，了解蔬果变化多样的形状和鲜艳多彩的色泽。 2.利用蔬果固有的色彩和造型，学习夸张装饰的方法，运用削、剪、拼、插等方法，设计制作出情趣盎然的蔬果造型。 3.体验蔬果造型的乐趣，培养学生养成联想的好习惯，并善于发现并表现生活中的美。 重点：用将收集到的若干蔬果运用各种方法创作出有趣的蔬果形象。体验设计、运用的乐趣。 难点：让学生针对性地联想，尝试用发散性的思维方式进行创作。 教具准备： 课件、示范作品、蔬果、刻刀等。 学具准备： 参考教科书设想自己想要的造型去寻找合适的蔬果。牙签、切刀、彩纸及一些废弃物品等。 教学过程 1.情境演绎，激发兴趣。 （1）教师演示课件：用蔬果演绎自编的童话故事。 （2）学生欣赏、感受由蔬果引发联想而带来的奇妙世界。 （3）你能说说这些作品中用到的蔬菜瓜果的名称及造型的巧妙之处吗？（说一说名称、形状和颜色特点） （4）揭示课题。 2.深入感知，巧妙联想。 （1）观察自己带的蔬果外形有什么特征，准备将它变成什么？怎么变？（鼓励学生有不同的想法） （2）分小组将收集到的蔬果展示出来，展开联想，然后集体交流一下想法。 （3）学生自由讨论，教师倾听，参与讨论。 （4）交流讨论结果。 3.尝试表现，探究方法。 （1）教师结合教科书上兔子造型的制作步骤，指导学生根据联想的形象在蔬果的基本形体上用刀切、割或挖做出作品的大致造型。（或教师现场制作一个范作，让学生学会基本的切、割、挖等） （2）教师提示学生正确使用刀具。（注意用刀安全） （3）进一步了解塑造作品的方法：镂、刻、组合、插接等。 4.欣赏作品，创造表现。 （1）作品赏析。 （2）分组自由创作。 5.教学评价（创编故事） （1）学生互相合作，根据制作的物品创作一些简单的故事情节。 （2）展示自己的作品，并欣赏关注他人的作品。 （3）集体评议最佳创意奖。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！