2019-2020年四年级英语上册 Unit2 period10教案 人教新起点.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 Unit2 period10教案 人教新起点 课前准备：图片，录音磁带 教学内容: 单词：score, player, team, limit, net, basket, goal, minute, 教学目标: 1.学生能够听懂会说本课的单词、短语。 2. 通过本课学习，更多地了解生活中常见运动项目的人数、场地、时间、计分方式和主要器械用品。 教学重点：了解生活中常见运动项目的人数、场地、时间、计分方式和主要器械用品。 教学难点：通过本课学习，更多地了解生活中常见运动项目的人数、场地、时间、计分方式和主要器械用品。 教学过程： 1.热身及复习: 复习上节课所学的单词。 2.导入及新授: （1）师出示篮球、足球和排球，请学生说出其名称，然后让学生阅读文段，看看每一段都与哪幅图有关。 （2）学生再次阅读并完成连线任务，教师请三名学生分别说出自己连线的完成情况。 （3）请学生描述有关这些运动项目的信息，如：“The sport has 6 players on a team．The game has no time limit．The score is 25．You use 1 net．”之后，学生分组进行填表活动。 （4）检查学生是否了解这些体育运动项目的具体情况。要求学生依次说出这些运动的主要特点，如：Volleyball uses 1 net．This sport has 6 players．The game has no time limit．The score is 25． (5)在进行C部分练习时，让独立完成，要求学生直接默写,然后让学生朗读个人书写的句子。 (6)在D部分教学中，请学生看单词卡片，复习单词，然后再让他们开展竞赛，看哪个组找得又多又快，最后在黑板上写出比赛结果。 (7)E部分的语音学习应以听的输入为主，学生在听的基础上归纳出ee, ea组合后的发音。请学生大声跟读含有红色字母组合的单词和句子，感知、体会字母组合的发音。 3. 家庭作业: 做练习册。 4. 板书设计： Lesson 10 score, player, team, limit, net, basket, goal, minute 5. 课后回顾： 附送： 2019-2020年四年级英语上册 Unit2 period1教案 人教版PEP 　　教学重点： 　　1．句型：How many… do you have? I have… 　　2．词汇：Chinese book, English book, math book, notebook, story-book, schoolbag 　　教学难点： 　　1．发音：have, math book, story-book, schoolbag 　　2．区别书写形式：notebook, story-book与Chinese book, English book, math book 　　教具准备： 　　1．小松鼠和小熊的手偶、面具或头饰。 　　3．教材相配套的教学录音带。 　　教学过程： 　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 　　1． 复习第一单元My classroom所学内容 　　做游戏：Simon says 教师说simon says: Clean the board….学生根据游戏规则做出动作。 　　看图问答：教师出示一幅画有教室的图片，学生之间根据图片内容做问答练习。??? 　　2． 复习与本课内容有关的单词 　　做游戏：教师先出示图片pencil, pen, pencil-case, ruler, ersaser, crayon, book, sharpener…，请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来，让学生把单词和图片配成一对。 　　（二）呈现新课 （Presentation） 　　1． 让学生熟悉句型How many… do you have? I have… 　　教师手拿两支铅笔，说：I have two pencils. 　　教师提问：How many pencils do you have? 　　学生回答：I have … 　　教师手拿一个书包，提问：How many schoolbags do you have? 　　学生回答：I have… 　　教师出示单词卡，教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。（把单词卡贴到黑板上） 　　教师提问：How many books do you have? 　　学生回答：I have… 　　(教师可让多名学生来回答上述问题，并板书How many … do you have