2019-2020年四年级语文S版《寓言两则》2课时导学案设计.docVIP

2019-2020年四年级语文S版《寓言两则》2课时导学案设计 学习目标： 1.掌握掩耳盗铃等词语。 2.熟读寓言故事，了解课文内容，体会到要老老实实的做人，不可自作聪明的道理。 预习检测： 1.我会把课文多读几遍。 2.通过读寓言故事，我知道了掩耳盗铃是指（ ）我认为那个人的做法是（ ）。 3.找近义词。 发觉（ ） 立刻（ ） 急忙（ ） 仓皇（ ） 合作交流： 1.那个偷铃铛的人，明明知道什么？ 2.可他为什么还会去偷铃铛呢？ 3.他的这个做法是聪明还是愚蠢呢？ 4.你明白了什么道理？ 达标检测： 1.掩耳盗铃：“掩”是（ ）意思。“盗”是（ ）意思。它比喻那些（ ）的行为。读了这个故事，我懂得了一个道理： 2.句子训练营。 （1）那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来。（用加点的词写句子） （2）如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？（改为陈述句） 二课时 学习目标： 1.掌握守株待兔等词语意思。 2.熟读寓言故事，了解课文内容，懂得凡事都要积极主动的去做，不能寄希望于意外收获的道理。 预习检测： 1.我会自己把课文读熟。 2.通过读寓言故事，我知道了守株待兔是（ ）， 我认为这个做法是（ ）。 3.辨字组词。 珠（ ） 挡（ ） 零（ ） 盗（ ） 株（ ） 铛（ ） 雾（ ） 盖（ ） 合作探究： 1.种田人白捡一只兔子后心里怎么想？ 2.那个种田人为什么守在树桩旁边等待兔子？ 3.他这样做的后果是什么？你赞称他的做法吗？ 达标检测： 1.守株待兔：“株”是（ ）意思。“待”是（ ）意思。它比喻那些 （ ）。读了这个故事，我懂得了一个道理： 2.开心字典。 滋：（ ）结构，音序（ ），部首（ ），组词（ ） 盗：（ ）结构，音序（ ），部首（ ），组词（ ） 3.说说自己在生活中遇见过两则寓言中的这些情况吗？ 附送： 2019-2020年四年级语文S版《小兵张嘎夺枪记》2课时导学案设计 学习目标： 1.自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。 2.抓住课文重点部分，体会人物的思想感情。 预习检测： 1.初读课文，第一