2019-2020年四年级语文上册 自己的花是让别人看的教案 鄂教版.docVIP

2019-2020年四年级语文上册 自己的花是让别人看的教案 鄂教版 班级 姓名 一、看拼音，写词语。 　　tiān ?xìnɡ　yǔ?zhòu　zhēn qiè　?? 　　(　　　)?? (　　　)?? (　　　)　　 　　chī jīnɡ　 dà?ɡài　? jǐ?liánɡ　?? 　　(　　　)?? (　　　)?? (　　　)?? 二、 比一比，再组词。 　　莞（?　　）　　姹（　　）　　锦（　　）?? 　　完（?　　）　　诧（　　）　　绵（　　）　　 三、给多音字组词。 　　qí(?　　)　　?　　 zhènɡ(?　　)　　 　奇　　　?　? 正 　　jī(?　　)　　　　? zhēnɡ(?　　) 四、给下列加点的词语换一种说法，意思不变。 　　（1）爱美大概也算是人的天性吧。　? （　　） 　　（2）多么奇丽的景色！　　　（　　） 　　（3）我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。　（　　） 五、阅读训练。 荷兰的郁金香 　　在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。 　　走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放。那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，向上托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。荷兰人的想象多妙！ 　　荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竟然用他的酿酒厂换一棵罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三枝郁金香。”所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。 　　其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵，一年、两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了，她出落得惊人的庄重、典雅，就像有个作家说的：艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。 　 　（1）短文是围绕哪一句话来写的？用“~~~~~~ ”在文中画出来。 　　（2）文章从哪几个方面写荷兰人最迷郁金香。 　　_____________________________________________________________________ 　　_____________________________________________________________________ 白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女生”，真是亭亭玉立，秀姿天成。 　　这个句子运用了　 　　的修辞手法。请你也用这种方法来进行描写（写某一种花草）。 　　_____________________________________________________________________ 六、小练笔： 《自己的花是让别人看的》一文不同于一般写景物风情类的文章，不是纯粹描写景物，而是像拉家常一样娓娓道来，在讲述德国风景民俗的同时，用最精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理。这一思路是按照由景到人再到理的顺序层层展开的，读起来让人既开眼界，又回味无穷，颇受教育。 　　请你观察一处景物，也按照由景到人再到理的顺序试写一个片段。 附送： 2019-2020年四年级语文上册 航天飞机 1教案 浙教版 教学目标：　　　1.通过朗读来理解课文一、二、三自然段。　　　2.利用现代化教学手段，激发学生兴趣，帮助了解航天飞机的特点和作用。　　　3.激发学生从小热爱科学、树立远大理想。　　教学重、难点：　　　　重点理解二、三自然段，了解航天飞机的特点和作用。　　教学准备：课件制作　　教学过程：　　一、导入。　　　1.10月15日，我国的“神州”五号载人飞船顺利地进入太空航行，并安全返回。不久的将来，我国也会研制出自己的航天飞机。今天，我们来学习15课。(板书：航天飞机)　　　2.读了课题，你最想了解什么？　　 　　我们就带着这些问题来学习课文。　　二、精读第一自然段。　　　1.学生看屏幕，说说你看到了什么？它有什么动作？　　　2.书上是怎样写的呢？（自读、指读、齐读）　　三、精读第二自然段。　　　1.再看屏幕。航天飞机在干什么？　　　2.请细读第二自然段，想一想介绍了航天飞机的什么特点？试一试用朗读来表达它的特点。　　　3.反馈。　　　　（1）屏幕出示：突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。　　　　（2）哪些词语可以看出