2019-2020年四年级音乐上册 东海渔歌教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年四年级音乐上册 东海渔歌教案 人教新课标版 一、教学内容： 学习歌曲《赶海的小姑娘》、《大海啊，故乡》 二、教学目标： 1.会唱这两首歌曲。 2.能感受《大海啊，故乡》中所寄托的游子的思乡之情，并即兴哼唱两小节旋律。 3.通过两首歌曲的学习，了解东海渔民的劳动生活，感受大海的无穷魅力。 三、教学重难点： 1.通过演唱歌曲体会“赶海”的情景，感受音乐欢快活泼的情绪。 2.有感情地演唱歌曲，通过歌曲的演唱，体会人们对大海的依赖与热爱之情。 四、教具准备： 大海情景道具，赶海的图片、怀念故乡的诗歌。 五、教学过程： ㈠情境导入 师：你们看到过大海吗？谁来说说对大海的印象？那么没看见过大海的同学，你们心目中大海是怎样的呢？ 生：…（让学生欣赏海景） 师：提起大海，同学们的脑海里是不是就出现了蔚蓝的海水、汹涌澎湃的海浪、金色的沙滩呢？ 生：是。 师：现在就让我们一起去看看美丽的大海，好吗？ 生：好。（课件展示海景图片）， 师：看到这么美的大海，大家一定很想去海边玩一玩。（课件点击出示海滩景色）现在，就让我们跟着音乐去领略大海的壮美！ ㈡教授新知?1.播放歌曲《赶海的小姑娘》，师生一起欣赏。 师：播放歌曲《赶海的小姑娘》，请学生仔细聆听，最好闭上眼睛感受一下。师：歌曲播放完了，同学们通过歌曲脑海里会有怎样的影像呢？ 生：蓝天、白云、一望无际蔚蓝色的大海、银白的浪花… 师：好的，同学们表现都很好，下面我们听下一首歌。 2.播放《大海啊，故乡》，要求学生伴随着音乐的旋律凝神静思，这首歌曲主要表现了哪种思想情感呢？ 师：歌曲播放完了，同学们知道答案了吗？ 生：想念亲人、思念家乡… 师：不错，同学们答对了。那么，大家想不想学这两首歌呢？ 生：想。 师：好，下面我们就来一起学唱这两首歌。 3.学唱歌曲，再听歌曲,要求学生能够轻声哼唱。按节奏念歌词。????????4.学生哼唱几遍后，由老师领唱。 5.待老师解决难点后,要求学生完整的唱一遍。（通过找难句的环节细化难点,更好的学唱歌曲,表现歌曲。〕6.学生会唱后,要求大家能够有感情的唱一遍，再分男女声对唱。 ㈣小结 通过本节课的学习，我们能够通过音乐领略到大海的激情澎湃，感受到大海的博大与壮美，也看到了游子寄托的思乡之情，希望同学们下课后继续搜集与大海有关的音乐，自己感受一下音乐的魅力。 附送： 2019-2020年四年级音乐上册 丰收之歌教案 苏教版 教学目标1. 用平稳、悠长的气息和柔和、连贯的声音富有表情地歌唱《丰收之歌》，表达丹麦百姓对美好生活的憧憬。2. 学跳集体舞《丰收之歌》。教学重、难点用柔和、连贯的声音歌唱《丰收之歌》，唱好一音多字处。教学过程一、组织教学听曲入室，师生问好！精彩三分钟。小学xj5u二、读谱知识1. 出示课件：视唱歌谱。2. 观察、思考、探讨：这几个小节同我们以前认识的有什么不同？三、教学新歌《丰收之歌》1. 情境导入。（课件出示） 猜猜这是来到了哪儿？（丹麦）什么美景？请听《丰收之歌》。2. 聆听范唱，了解节拍及乐曲的基本情绪。3. 我们用拍手的方式为他们伴奏。4. 随乐用la哼唱两遍。5. 随乐学曲谱。6. 朗读歌词。（要饱含对家乡的热爱之情）7. 随乐唱词。四、创编集体舞 1. 根据歌曲的特点，创作几个简单的动作，分组编排集体舞。2. 各组展示。五、音乐游戏：1. 全班同学分成两大组，先后离开坐位围成两大圈，边唱边跟着领头的小朋友做动作，歌声形成卡农式，最后各大圈又回到自己的坐位结束。2. 布置家庭作业：在美丽的秋天里，你喜欢什么？是果园的水果？动物园的动物？公园里的花朵？请同学们根据自己喜好，把它画在书上，课后给大家说一说，另外，希望同学们利用休息时间到公园、郊外寻找一些树叶，经过自己剪贴，制作一幅精美的艺术作品，为它选上一段音乐，或配上几句歌词。六、课后小结 本节课你学会了什么？ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！