【解析版】上海市闸北区2013年高考物理二模试卷.docVIP

上海市闸北区2013年高考物理二模试卷 一．单项选择题（共16分，每小题2分，每小题只有一个正确选项，答案涂写在答题卡上．） 1．（2分）（2013?闸北区二模）下列单位中，属于国际单位制中热学基本单位的是（　　） 　 A． 帕斯卡 B． 摄氏度 C． 摩尔 D． 升 考点： 力学单位制． 分析： 物理量之间通过各种物理定律和有关的定义彼此建立联系．人们往往取其中的一些作为基本物理量，以它们的单位作为基本单位，形成配套的单位体系，其他的单位可以由此推出，这就是单位制． 解答： 解：国际单位制的基本单位为米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔和坎德拉． 故选C． 点评： 本题考察了物理单位制，运用单位检查可以检查结果是否正确，基础题． 　 2．（2分）（2013?闸北区二模）下列不属于牛顿的科学贡献的是（　　） 　 A． 建立了以三个运动定律为基础的力学理论 　 B． 发现万有引力定律 　 C． 创立微积分 　 D． 提出光的微粒说 考点： 物理学史． 分析： 解答本题应抓住：牛顿的贡献有：建立了以牛顿运动定律为基础的力学理论；发现了万有引力定律；创立了微积分；而提出光的微粒说不属于他的贡献． 解答： 解：A、牛顿建立了以三个运动定律为基础的力学理论．故A错误． B、牛顿发现了万有引力定律．故B错误． C、牛顿创立了微积分．故C错误． D、牛顿提出的光的微粒说不能解释光的干涉和衍射等等现象，不被世人公认，故不属于牛顿的贡献．故D正确． 故选D 点评： 牛顿是物理学上最伟大的物理学家之一，对其主要成就要厘清，并牢固记忆，不能与其他科学家的成就混淆． 　 3．（2分）（2013?闸北区二模）关于天体的说法，正确的是（　　） 　 A． 天文学家根据恒星的体积、温度和亮度来对恒星进行分类 　 B． 恒星就是永恒不变的星球 　 C． 赫罗图体现了恒星演化的几个阶段 　 D． 黑洞是物理学家的理论推导，实际并不存在 考点： 物理学史． 分析： 解答本题应抓住：天文学家根据恒星的体积、温度和亮度来对恒星进行分类；恒星并非永恒不变的，但是它的改变，对于人类来说实在是太过悠长的一段时间，所以，我们只是相对的将它当作是永恒不变的，这只是相对人类来说的；赫罗图中的一些序列，可以用来研究恒星的形成和演化．黑洞是物理学家的理论推导，实际是存在的． 解答： 解：A、天文学家根据恒星的体积、温度和亮度来对恒星进行分类；故A正确． B、恒星并非永恒不变的，但是它的改变，对于人类来说实在是太过悠长的一段时间，所以，我们只是相对的将它当作是永恒不变的，这只是相对人类来说的；故B错误． C、赫罗图可以用来研究恒星的形成和演化，赫罗图是研究恒星演化的手段，不能体现了恒星演化的几个阶段．故C错误． D、黑洞是物理学家的理论推导，实际是存在的．故D错误． 故选A 点评： 本题考查对恒星演化的理论和方法的了解情况，对于恒星，往往根据恒星的体积、温度和亮度来分类． 　 4．（2分）（2013?闸北区二模）根据你学过的对原子微观结构的认识，判断下列说法中正确的是（　　） 　 A． 原子间发生相互作用时所放出的能量叫核能 　 B． 核力的作用范围极小 　 C． α粒子是氦原子失去核外电子后形成的 　 D． γ粒子能引起其他重核的裂变而使裂变不断进行下去 考点： 重核的裂变；原子的核式结构． 专题： 重核的裂变和轻核的聚变专题． 分析： 原子核结构发生变化时产生的能量胶核能；合力是一种强相互作用力，作用的范围极小；α粒子来自原子核； 解答： 解：A、核能来自原子核结构发生变化时产生的，不是原子间发生相互作用产生的．故A错误． B、核力的作用范围极小．故B正确． C、α粒子是原子核中的2个质子、2个中子结合成氦核释放出来．故C错误． D、γ粒子不能引起其他重核的裂变而使裂变不断进行下去．故D错误． 故选B． 点评： 本题考查核力的特点、以及重核裂变等相关知识，比较简单，关键要熟悉教材，牢记这些知识点． 　 5．（2分）（2013?闸北区二模）关于温度和内能的说法，正确的是（　　） 　 A． 分子质量不同的物质如果温度相同，物体分子的平均动能也相同 　 B． 物体的内能变化时，它的温度一定改变 　 C． 同种物质，温度高时的内能肯定比温度低时的内能大 　 D． 物体的内能等于物体的势能和动能的总和 考点： 温度是分子平均动能的标志；物体的内能． 专题： 内能及其变化专题． 分析： 从分子运动论观点看，温度是物体分子运动平均动能的标志，温度是大量分子热运动的集体表现，含有统计意义．对于个别分子来说，温度是没有意义的． 解答： 解：A、温度是物体分子运动平均动能的标志，故分子质量不同的物质如果温度相同，物体分子的