高考盐类水解选读.ppt

例.在25mL的氢氧化钠溶液中逐滴加入0.2 mol/ L醋酸溶液，滴定曲线如图所示。 （1）写出氢氧化钠溶液与醋酸溶液反应的离子方程式___________________________。 （2）该氢氧化钠溶液浓度为______________。 （3）B点，a___12.5 mL（填“”“”或“=”） 若由体积相等的氢氧化钠溶液和醋酸溶液混合且恰好呈中性，则混合前 c(NaOH) c(CH3COOH) 混合前酸中c(H +)和碱中的 c(OH -)关系：c(H +) c(OH -) 高考真题 泡沫灭火器是常用的灭火器，其结构分为内筒和外筒。内筒为塑料筒，外筒为钢筒。使用的药品是NaHCO3溶液和Al2(SO4)3溶液，分盛在上述两筒中，使用时将泡沫灭火器倒置就会产生大量的CO2和氢氧化铝等一起以泡沫的形式喷出。 体验 2Al3+ +3CO32- +3H2O= 2Al(OH)3 ↓ +3CO2↑ Al3+ +3HCO3- = Al(OH)3↓+3CO2↑ 回顾实验 思考 ①内筒所盛的药品是什么？为什么不能盛放在外筒中？ ②有人用碳酸钠溶液代替碳酸氢钠溶液，你认为合理吗？为什么？ 泡沫灭火器的灭火原理： 热身训练2 由于Fe(OH)2在空气中易被氧化， 同学们为了观察到白色的Fe(OH)2 固体想了很多方法。甲同学： 在如图所示的装置中，用NaOH溶液、 铁屑、稀H2SO4等制备。 （1）在试管I里加入的试剂是： （2）II中的试剂加入前应如何处理： （3）为了制得白色Fe(OH)2沉淀，在试管I和II中加入 试剂，打开止水夹，塞紧后的实验步骤是 ： （4）这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色，其理由是 。 回顾旧题 铁屑、稀H2SO4 加热煮沸后冷却 乙同学：认为甲同学所用的装置太复杂，难以组装，该同学应用试管取了一些不含Fe3+的FeSO4溶液，然后向其中加入经煮沸并冷却的NaHCO3溶液，结果也制得了白色沉淀并较长时间保持白色。 （5）请你解释原因并写出相关反应的离子方程式： 旧题翻新——设计如下： 因双水解反应：Fe2++2HCO3–= Fe(OH)2↓+2CO2↑ CO2既能排净试管中的空气，也能防止空气进入试管。 利用水解： 泡沫灭火器原理；明矾净水；纯碱溶液能去污；氯化铵溶液能除锈等。 抑制水解： 考虑水解： FeCl3、FeSO4等配制时加酸或在酸中溶液；在HCl气流中使MgCl2 · 6H2O脱水制无水MgCl2。 分析盐溶液离子浓度、酸碱性； 化肥混施；盐溶液浓缩蒸干等。 应用技巧 盐类水解的应用 B （1）离子浓度的大小判断:比较盐溶液中离子浓度的大小时, 首先盐的电离是主要的，水解是微弱的; 其次多元弱酸盐的水解是分步进行的，主要是第一步水解；最后不能忘记水的电离。 考点五 离子浓度大小比较及几种守恒 ⑤离子浓度一般顺序：不水解的离子水解的离子 [OH-]或[H+]水解后生成的离子 [H+]或[OH-] [Na+] [S2-] [OH-] [HS-] [H+] （2）电解质溶液中守恒关系： 电荷守恒. 物料守恒. 质子守恒. 以0.1mol/LNa2S溶液为例: 溶液中多量离子: 微量离子: Na+、 S2- OH- 、H+ 、 HS- ①由于整个溶液不显电性:n∑Min+=m∑Mim- 电荷守恒关系: [Na+]+[H+]=[OH-]+[HS-]+2[S2-] ②考虑硫元素水解前后守恒: 物料守恒关系: [S2-] +[HS-]+[H2S]=0.1mol/L ③考虑钠元素与硫元素形成Na2S的定组成关系: 定组成守恒关系: 1／2[Na+]=[S2-]+[HS-]+[H2S] ④考虑盐类水解或电离时由水本身电离出的 [H+]=[OH-]（质子守恒） [OH-]= [H+] +[HS-] +2[H2S] 讨论：NH4Cl溶液中存在的平衡有 微粒种类有: 这些微粒种类之间存在的等式关系有 各离子浓度由大到小的顺序 NH4++H2O NH3 · H2O+H+ H2O H++OH- 分子: NH3 · H2O 、H2O 离子: NH4+、OH-、 H+、Cl- 电荷: c(NH4+) + c(H+) =c(Cl-)+c(O