高校信息化需要IT治理.pptVIP

IT服务管理 电子校务提高学校的整体管理水平和管理效益方面发挥了更好的作用； 能全方位地为师生员工提供信息服务，实现校务公开； 为领导层的统计分析、决策支持提供服务； IT服务社会 优质的课程资源为社会共享 为构建全社会的终身教育提供优质服务 为社会提供优质的科研资源信息服务 为产、学、研的结合提供咨询服务 高校信息化需要IT治理 黄达武 北京大学信息化建设与管理办公室 主任 中国高等教育学会教育信息化分会 理事长 2010年1月 目录提纲 什么是IT治理 IT治理与高校信息化 高校需要IT治理 一些实践 IT治理是什么？ IT治理由来 高校与企业的差异 IT治理的含义 IT治理概念来自企业，企业迫于经济效益的压力，寻求优化流程，降低开销的企业发展之路，计算机技术带来新的思路。 美国IT治理协会：“IT治理是一种引导和控制企业各种关系和流程的结构，这种结构安排，旨在通过平衡信息技术及其流程中的风险和收益，增加价值，以实现企业目标。” 高校与企业的差异 企业－利益最大化，具有部分社会责任 企业根据社会需求研制产品，并出售； 企业需要利润效益最优，周期时间短； 高校－学生素质和科研水平最大化，社会责任重大 高校根据社会需求调整招生方向和科研重点； 毕业学生的素质、工作能力、科研转化的贡献是效益依据，需要长时间验证； IT治理与高校信息化 宏观的信息化政策 高校信息化主要问题 中外数据对比 国内高校信息化规划部门情况分析 宏观的信息化政策 信息化在国民经济和社会发展中的战略地位不断提升 “十七大”报告将“信息化”与“工业化、城镇化、市场化、国际化”并称为“奋力开拓中国特色社会主义”的五大战略任务。整个报告推进信息化相关的表述共有十处之多。 “坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，提高经济社会信息化水平” －国家“十一五”规划 教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是实现国民经济和社会信息化的基础和重要条件 “以教育信息化带动教育现代化”_《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》 高校信息化主要问题 领导重视仍然不足，意识不够 信息化－项目化，经费－项目建设； 信息化是持续过程，是潜移默化的改革进程； 信息化离不开标准化的支持； 管理制度缺乏保障，执行不力 信息标准不够规范，信息孤岛 应用建设尚不健全，资源匮乏 二级单位自成体系，各自为政 中外高校数据对比 200 300 372 376 380 200 0 50 100 150 200 250 300 350 400 北京大学 清华大学 耶鲁大学 斯坦福大学 加州大学伯克利分校 新加坡国立大学 中外高校信息化服务人员数量对比 中外高校数据对比 北京大学（校本部） 普林斯顿大学 学生规模 33190 7000 教师规模 2422 1000 其他人员规模 4072 3000 信息化人员规模 200 300 运行经费 2700万人民币 4300万美元 信息化人员／师生比 1／198 1／37 信息化建设规划部门现状 信息化建设的规划部门 信息化建设领导小组 2.9%（1） 信息处（办） 23.5%（8） 信息、网络或教育技术中心 67.7%（23） 各业务部门 5.9%（2） 规划部门的级别 校级 2.9%（1） 部处级 94.2%（32） 科级 2.9%（1） 数据来自北京高校统计项目 高校需要IT治理 高校IT治理定义 高校IT治理核心要素 高校IT治理的两个重点 IT治理的可持续 高校IT治理的定义 高校IT治理是一种引导和控制高等学校各种关系和流程的管理结构，这种结构安排，旨在通过平衡信息技术及其流程中的风险和利益再分配，提升高校教学科研和管理水平，增强综合办学实力,提高核心竞争力，以实现高校总体目标。 高校IT治理核心要素 引导、控制和平衡 行政驱动?CIO、信息化领导小组、信息化办 管理结构 组织结构改变?信息化队伍成体系建设 业务和流程 业务优化和流程重组?校务信息系统推进打通 风险和利益再分配 利益分配和IT风险?资源需要共享，管理需要规范化、标准化、透明化 IT治理的两个重点 管理体制落实，建设机构实体 体制落实，资金就有保障； 体制落实，规划才能落地； 优质资源共享，人财物有保障 资源共享，人员价值体现； 资源共享，经费利用提高； 资源共享，空间成本降低； 资源共享，避免重复采购； 资源共享，流程方可打通； IT治理的可持续 一个良好的实体信息化建设管理体制 一套切实可行的中长期建设规划 一套完善的规范标准、管理制度和政策法规 一个严谨、高效的信息化服务体系 一套适用、可行的应用系统建设 一些尝试和成效 体制建设 CIO由常务副校长担任，由20个相关部处一把手牵头的信息化建设领导小