2015高考生物一轮小专题复习之课时提升作业（三十四） 第七单元 第4讲含答案.docVIP

课时提升作业（三十四） (45分钟　100分) 一、选择题(包括小题每小题分共分 1.科学家把“末日之钟”的时间从晚点分调至晚点分警示气候变化构成的威胁“接近核武器的可怕水平”“温室效应”将给人类带来灾难。下面有关温室效应的叙述不恰当的是(　　) 化石燃料的燃烧是导致温室效应的主要原因 碳元素在生物群落和无机环境之间以的形式循环 碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在 植树造林、退耕还林是解决温室效应的最主要措施 下图为生物圈中碳循环的主要途径有关叙述错误的是(　　) 为生态系统的主要成分 、之间碳是以有机物的形式传递的 为食物链中的第三营养级 、、、之间为捕食关系 下图表示某种生态系统中种成分之间的关系以下相关叙述中正确的是(　　) 甲和乙所包含的所有种群构成群落 乙的同化量越大流向乙的能量就越少 丁的含量增加将导致臭氧层被破坏 丙不一定是原核生物 分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图不能得到的结论是(　　) 物质作为能量的载体使能量沿着食物链网流动 能量作为动力使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返 能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量 碳在生物群落和无机环境之间循环主要是以的形式进行的 下图是生态系统中碳循环示意图图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是(　　) 碳元素以二氧化碳形式从传到和 B.D→A→B→E构成了一条食物链 图中包含了七条食物链 和之间的关系为竞争和捕食 下图为生态系统中碳循环过程其中甲、乙、丙、丁构成生态系统的生物群落箭头表示物质循环方向。下列相关叙述错误的是(　　) 图中①过程可以表示绿色植物的光合作用 缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行 类群丙的无氧呼吸是产生大气中气体的途径之一 适当增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的抵抗力稳定性 有甲、乙两个生态系统甲生态系统维持时间比乙生态系统长。下列关于甲、乙两生态系统的稳定性说法正确的是(　　) 甲生态系统的抵抗力稳定性比乙生态系统强 甲生态系统的恢复力稳定性比乙生态系统强 甲生态系统的恢复力稳定性比乙生态系统弱 无法判断 下列关于生态系统稳定性的叙述正确的是(　　) 负反馈调节是生态系统具有自动调节能力的基础 生态系统“遭到破坏恢复原状”属于抵抗力稳定性 不同的生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同 热带雨林营养结构复杂其恢复力稳定性强 下列关于生态系统调节能力的叙述中不正确的是(　　) 营养结构越复杂自动调节能力越强 生态系统的成分越单纯自动调节能力越弱 抵抗力稳定性越高自动调节能力越强 恢复力稳定性越高自动调节能力越强 四个生态系统中的生物成分如下表 生态系 统编号 第一营养级 的种群数 第二营养级 的种群数 第三营养级 的种群数 ① 30 15 ② 20 10 2 ③ 1 10 5 ④ 10 30 15 生态系统的稳定性最高和最低的分别是(　　) ①③ B.①④ C.①② D.②④ 11.很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶但有相当一部分同学的设计并不成功。下面列举了设计生态瓶应遵循的原理其中不合理的是(　　) 瓶内各种生物之间应有营养上的联系 瓶内各种生物的数量搭配应合理 应定时向瓶内通气保证生物的有氧呼吸 瓶内生态系统应获得充足的能量供应 以下关于构建人工微生态系统的说法错误的是(　　) 需要考虑不同营养级生物之间的合适比例 提供的生物应具有较强的生活能力 把人工微生态系统放在阳光直射环境中即可 达到稳定状态的微生态系统内的生物数量会有波动 包括小题共分 13.(20分分析下面碳循环示意图并据图回答问题 (1)从微观上看过程①是在细胞内________中进行的过程③主要是在细胞内________中进行的。 岩石圈中的碳以________形式储存故不直接参与碳循环。水圈中碳的存在形式是________。 由图中可见碳循环带有________性属于气体型循环。 碳从无机环境中进入生物群落的途径①是____________除此之外某些特殊的生态系统还可通过______________进入生物群落②表示的是________关系④表示__________________。 参与过程④的生物与同区域中的动植物共同构成了________。 如果大气层中的增多则产生________效应。 从上图可知减缓温室效应的关键措施是 ①________________________________________________________________; ②________________________________________________________________; ③_________________________________