2019-2020年小学信息技术第三册 认识LOGO1选修教案 苏科版.docVIP

2019-2020年小学信息技术第三册 认识LOGO1选修教案 苏科版 教学目标： 1. 知识目标： 学习进入与退出LOGO语言窗口。 2. 能力目标： 学习“CS”、“HT”、“ST”命令。 3. 情感目标： 增加学习信息技术的信心。 教学重难点： 重点：进入与退出LOGO语言窗口。 难点：基本命令的使用。 教学过程： 一、导入 1. 利用计算机画图的方法很多，如：画图，PHOTOSHOP等，利用LOGO语言画图就是其中的一种，那什么是LOGO语言呢？ 2. 介绍LOGO语言 LOGO语言是一种的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，非常有趣。LOGO语言创始于1968年，在美国麻省理工学院人工智能研究室完成。 LOGO源自西腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。 LOGO学了有什么好处呢？这是一定大家关心的问题吧！大家不要认为这是简单的画图软件就行，一开始，你可能会认为是这样，不过，它隐含着非常严谨的科学道理，需要你掌握一定的逻辑思维能力，特别是要会从数学的角度出发考虑问题。你会发现，这个软件，将使你处理事情时，会非常严谨，养成一丝不拘的好习惯。用好这个软件，可不能大大咧咧噢！ 今天开始，我们就一起来进入LOGO语言的神秘王国。 二、新授 1. LOGO语言的启动 讲解： 打开D盘，单击LOGOW目录，单击：PLOGO.EXE,，出现窗口。 详细介绍LOGO语言窗口：视图窗口和命令窗口。 问题：明确视图窗口的位置、命令窗口的位置，明确母位、提示符，光标。 探究： 试着在命令窗口其中键入下面的命令，命令后要按回车键 FD 100 RT 120 FD 60 RT 120 FD 60 RT 120 观察：画出的是什么图形？ 2. “HT”、“ST”、“CS”命令 讲解：分别演示三个命令，明确三个命令的作用。 了解：知识屋：HT，ST均为缩写。 3. LOGO语言的退出 告诉学生退出LOGO语言有多种方法： 关闭窗口，键入EXIT和BYE命令，退出LOGO。 三、实践 1. 输入课文实践园的命令，观察画出了什么图形？ 2. 使用多种方法退出LOGO语言。 四、小结 1. 对学生实践情况作好记录。 2. 学生在教材成果篮中填写内容。 附送： 2019-2020年小学信息技术第三册 认识Logo选修教案 苏科版 教学目标： 1．知识目标： 掌握进入和退出Logo语言窗口的方法。 2．能力目标： 掌握清屏复位、显龟及藏龟命令。 3．情感目标： 初步掌握输入Logo语言命令的基本方法。 教学重点： 掌握清屏复位、显龟及藏龟命令。 教学难点： Logo语言命令的输入方法。 教具准备： PC Logo软件。 学具准备： PC Logo软件。 教学过程： 一、导入 师：同学们，你们学过在电脑上画图吗？以前我们是用Windows中的画图软件进行电脑绘画的，其实利用计算机进行画图的方法有很多，今天我们来学习一种更加有趣的可以用来画图的工具——Logo语言。（板书课题：认识Logo） 二、新授 出示一组用Logo语言画的图，师：这些图就是用Logo语言画的，画得很精美吧，你们想不想学习是怎么画出来的啊？下面我们就一起来学习。 （一）Logo语言的启动。 1．教师边讲解边演示：单击“开始”按钮，指向“程序”，执行“PC Logo”命令，出现“PC Logo for Windows”窗口。 （学生操作，启动PC Logo。） 2．介绍Logo语言窗口。 师：屏幕的上方是视图窗口，中间有一个可爱的小海龟，它就是Logo语言的绘图工具。Logo语言就是通过小海龟上、下、左、右移动来实现画图的。屏幕中间出现小海龟的位置就是小海龟的“家”，我们通常称它为“母位”。 屏幕的下方是命令窗口，在命令窗口输入Logo语言命令就可以指挥小海龟运动了。 在窗口命令中“？”是Logo语言的提示符，“|”是光标。 3．“探究园”练习。 师：下面我们先一起来感受一下Logo语言是怎样来画图的。 学生自己试着在命令窗口中键入“探究园”中的命令，最后问学生画出的是什么图形？ （二）“HT”、“ST”、“CS”命令。 师：原来Logo语言是通过输入命令来画图的，真有趣。下面我们就一起来学习Logo语言的命令。 1．“HT”——藏龟命令。 师：图形画好后，图上还留着小海龟标记，这时候我们可以通过输入“HT”命令，再按回车键来去掉小海龟标记，请大家试试看。 （学生练习） 2．“ST”——显龟命令。 师：如果要使小海龟重新出现在你的屏幕上，我们可以输入“ST”命令，再按回车键来实现。 （学生练习） 3．“CS”——清屏复位命令。 师：