2019-2020年小学信息技术第二册下册 幻灯片链接教案 苏科版.docVIP

2019-2020年小学信息技术第二册下册 幻灯片链接教案 苏科版 ［教学目的与要求］ 1．知识与技能 (1)让学生了解演示文稿中超链接的制作方法。 (2)通过超链接的设置，让学生初步掌握获取交互式信息的方法。 2．过程与方法 (1)通过插入超链接，制作实现自由跳转的多媒体演示文稿。 (2)通过学习，初步了解规划演示文稿的基本方法。 3．情感态度与价值观 通过超链接的设置，让学生感受到信息交互的便捷性。 4．创新与行为 能根据演示文稿的主题要求建立合适的超链接，实现演示文稿内容的自由跳转。 ［教学重点与难点］ 演示文稿中超链接的设置方法；动作按钮的设置方法。 ［教学方法与手段］ 本课的超链接知识点比较重要，操作技能性也较强，建议教师着重在知识技能的迁移上设计教学，多组织学生自主合作，鼓励学生学会融会贯通地梳理知识。 本课主要采用范例教学法和任务驱动教学法，通过情境创设，激发学生的学习兴趣，教学中始终以任务为主线，在教师示范讲演的基础上加强引导，让学生在自主合作地基础上进行融会贯通的学习。 ［教学准备］ “我的兴趣爱好”及“我们的运动会”演示文稿。 ［教学过程］ 1．激情引趣，导入新课 （1）演示“我的兴趣爱好”演示文稿，让学生观察超链接的作用。 （2）学生讨论：怎样实现幻灯片间的自由跳转？ （3）通过文字、图片、文本框、艺术字、动作按钮等的超链接实现跳转。 （4）师生小结，板书课题：第27课?幻灯片链接。 2．范例讲解，掌握方法 （1）为“自我介绍”幻灯片中“我喜欢的一门课”文字设置超链接。 师：示范讲解操作过程： ①打开“我的爱好”演示文稿，单击“自我介绍”幻灯片。 ②选定“我喜欢的一门课”文字，右击,在快捷菜单中选择 “超链接(H)...”命令，弹出“插入超链接”对话框。 ③单击左侧“链接到：”中“本文档中的位置(A)”项,在“请选择文档中的位置(C)：”中选择 “3.我喜欢的一门课”的幻灯片，单击“确定”按钮。 4播放幻灯片，体验链接效果。 生：完成教师示范操作的任务，总结使用按钮进行链接的方法。 师：用这种方法，为“我喜欢的一门课”中的图片设置超链接到“中国少年雏鹰网” 生：上机练习。 师巡视指导。 师生总结：链接到幻灯片与网站地址的异同点。 上机练习： 为“我们的运动会”幻灯片中的“100米冲刺”添加超链接。 读一读：设置超链接还可以通过选定对象，单击“插入(I)”菜单，选择“超链接(I)...”命令，打开对话框进行设置。 （2）设置动作按钮 师：从“我喜欢的一本书”跳转到“自我介绍”幻灯片，可以采用什么方法？ 生：用文字、图片等超链接跳转。 师：我们除了用以上方法外，还可以通过动作按钮返回。 师：为“我喜欢的一本书”插入“返回”动作按钮。 示范讲解操作过程： ①依次单击“幻灯片放映”、“动作按钮”、“动作按钮：自定义”按钮，将指针移动到幻灯片合适位置，拖动出一个大小适中的按钮，弹出“动作设置”对话框。 ②单击“单击鼠标”选项卡，在“超链接到”单选框下的列表中，选择“幻灯片”，在“超链接到幻灯片”中选择“2.自我介绍”。 ③单击“确定”按钮，在动作按钮上添加文字“返回”，并设置文字格式。 生：完成教师示范操作的任务，总结使用按钮进行链接的方法。 上机练习： 为“我们的运动会”演示文稿中“精彩的瞬间”幻灯片中的文字或图片设置超链接。 评价反馈。 3．发散练习，内化认知 应用本课所学的方法，为“我们的运动会”设置适当的超链接。 4．小结任务，结束新课 今天这节课我们学习了插入超链接的方法，在演示文稿中插入适当的超链接，可以使我们的演示文稿更活跃、更有灵性，希望同学们能利用这一方法实现演示文稿的自由跳转。 ? 附送： 2019-2020年小学信息技术第二册下册 插入影片和声音教案 苏科版 ［教学目的与要求］ 1．知识与技能 (1)学习在演示文稿中插入影片的方法。 (2)学习在演示文稿中插入声音的方法。 2．过程与方法 学会筛选、甄别声音及影片，学会通过声音、影片来烘托主题，表现主旨。 3．情感态度与价值观 在插入声音及影片的过程中学会欣赏，通过合作学习，培养学生与人合作的品质。 4．创新与行为 能根据主题选取合适的影片和声音文件对演示文稿进行修饰、烘托。 ［教学重点与难点］ 幻灯片中插入影片文件与声音文件。 ［教学方法与手段］ 本课新的知识点不多，建议教师着重在知识技能的迁移上设计教学，多组织学生自主合作。本课可以视作是前几节课的延伸与巩固。 本课采用任务驱动教学法，通过情境创设，激发学生学习兴趣，教学中始终以任务为主线，注意前后知识点学习的对比，加强教师引导与学生自学、合作学习的结合。 ［教学准备］ 与学生成长有关的影片、动画、声音。 ［教学过程］ 1．激情引趣，导入新课 （1）欣赏影片 今天老师在电脑里放了好多好看的电