2019-2020年小学语文国学经典一年级上册《名贤集》（节选二）教案.docVIP

2019-2020年小学语文国学经典一年级上册《名贤集》（节选二）教案 教学目的 1）了解有关《名贤集》的文学常识。 2）文言文词句的翻译。 3）阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。 重点与难点 1）《名贤集》文学常识的掌握 2）文言文重点字词、句子的掌握 过程设计 同学们，这节课我们来继续学习《名贤集》，通过上节课的学习，我们已经了解到《名贤集》是由南朝的刘义庆编撰而成的，刘义庆是宋武帝刘裕的侄子，承袭为临川王。 一、课文分析 1．课文引入： 2．学生自主学习 学生可以通过文中的注释，自己思考和同桌讨论的形式疏通文意，教师进行重点点拨，包括重点字词和重点句子的分析。 3．翻译： 三、知识的扩展 1．有关隐语的介绍 2．做联句游戏，看谁完成得又快又好。 四、教师小结 这节课告诉我们许多为人处事的道理，教导我们要孝敬父母，一家人要和和气气；劝诫我们凡事都要从小处做起；告诉我们与人交往要互相尊重。 附送： 2019-2020年小学语文国学经典一年级上册《小儿语（节选）》教案 教学目的： 1．初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。 2．基本了解诵读内容，提高语文素养。 重点与难点 教学重点：学习理解“一切言动 ，都要安详。” 教学难点：理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。 过程设计 1.揭示课题并简介学习内容。 《小儿语》是明代吕得胜编写的，它将为人处世的道理与儿童的常生活结合起来，对少儿品德的养成及其成长发展都有很大的好处。 2.教师范读原文，请学生认真听。 3.领学生读词句 4.师生共同讨论词句意义 5.学生练习熟读背诵 分组读（分两组，每组读一章，进行小组比赛） 老师说上句，学生对下句。 多种形式朗读，来争取当堂课背诵 6.检查背诵 7.拓展训练：当我们遇到紧急情况时，你该怎么做？ 小组商量一下，演一演。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！