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- 2017-03-18 发布于贵州
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Recycle 1 第一课时
教学重点 让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。
教学难点 新出现的句型:What’s in your box? Guess. Let’s share. 教师出示事先准备的图画,教师提问:How many… can you see? 回答:I can see…
呈现新课
1. 教师出示一个盒子说:Look! I have a box.(教读box)教师把盒子打开对学生说:Look, it’s empty.Who want to put something in it?
2. 教师找一名学生往盒子里放东西,让其他学生闭上眼睛。当这名学生把东西放好后,在让大家把眼睛睁开,引导学生去问:What’s in your box? 再引导那名学生说:Guess.学生每猜一次,教师便和拿着盒子的学生说:Let’s open it and see.学生猜对了,要及时给与表扬。
3. 教师可再找2-3名学生继续往盒子里放东西,重复上面的语言和动作。
4. 教师又拿出一个一模一样的盒子,对学生说:Here is a box, too. But it isn’t empty. There are something in it. Guess. What’s in my box?(教师一边摇盒子一边问)
5. 学生猜不到,
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