长春财经学院2015届毕业生就业质量年度报告.docVIP

长春财经学院 2015届毕业生就业质量年度报告 长春财经学院 2015年12月31日目 录 前 言 1 第一部分 毕业生基本情况及就业基本情况 2 一、毕业生规模 2 二、各学院、专业毕业生数 4 三、毕业生民族分布 4 四、毕业生性别分布 5 第二部分 毕业生就业情况 5 一、总体就业率 5 二、各学院就业率 6 三、分民族就业率 6 第三部分 就业趋向 7 一、就业去向分布 7 二、考取硕士研究生升学情况 7 三、毕业生就业单位性质分布 8 四、毕业生就业地域分布 9 五、毕业生就业行业结构 9 六、毕业生从事职业结构 10 第四部分 毕业生就业质量分析 12 一、对求职过程的分析 12 二、对毕业生收入月薪分析 13 三、就业职位与专业吻合度情况 14 四、签约满意度情况 14 五、用人单位对毕业生的评价 15 第五部分 毕业生对学校工作的满意度反馈 16 一、对学校综合教育、管理及服务工作的评价反馈 16 二、对学校就业指导及服务工作的评价反馈 16 第六部分 就业工作方法、措施 17 一、突出办学特色，加强学科专业及师资队伍建设 17 二、加强就业创业教育，提升学生就业创业能力 19 三、开展就业需求调查，提升就业质量 20 四、拓宽就业渠道，鼓励应征入伍、面向基层就业 21 五、强化制度与队伍建设，提升就业管理与服务水平 22 六、完善就业反馈机制 23 第七部分 存在问题 23 一、毕业生求职指导和服务的有效性有待提高 23 二、学生跨行业、跨区域高质量就业不足 24 三、创新创业活动开展及教育培训有待深入 24 四、就业反馈机制不完善 24 结 语 24 前 言 长春财经学院前身为吉林财经大学信息经济学院，于2000年5月经吉林省教育厅批准成立，2014年5月经教育部批准转设更名为长春财经学院。学校以经济学和管理学为主要学科门类，现已发展成为工学、文学、法学等多学科协调发展的全日制民办本科财经类高校。 学校始终秉承“师生为本、服务社会”的办学理念，遵循“博学厚德，自强不息”的校训，坚持“以人为本、内涵发展、特色办学、质量立校”的办学原则，以培养高素质应用型经济管理人才为目标，在“董事会领导、校长负责、党委保障、专家治学、民主管理”的法人治理结构保障下，构建了系统的育人与管理模式。学校以人才培养为根本任务，以提高教育教学质量为工作核心，以深化改革为发展动力，全面实施“人才培养质量工程”。建设培育“乐学、勤学、会学、笃学”学风；完善“六个养成”为目标的德育工作体系，以“开展校园文化和大学生创新实践活动”为载体，培养学生“爱国、敬业、创新、奉献、诚信”的精神品格；重视强化学生实践能力和创新创业意识的培养，不断提升学生综合素质。 学校一直高度重视毕业生就业工作，认真贯彻落实教育部、吉林省政府、吉林省教育厅关于大学生就业（创业）的工作精神和要求，始终将就业工作放在关乎学校长远发展、协调发展的战略地位。坚持实施就业工作校、院两级“一把手”工程。以“一切为了学生发展服务”为己任，采取有力措施不断提高人才培养质量，完善就业工作体制机制和就业指导及服务体系，推进就业与教学良性互动，提升毕业生就业竞争力，促进毕业生充分就业和高质量就业。学校已累计为社会输送一万两千余名专业知识基础扎实、实践能力、适应能力、应变能力较强，工作作风踏实的财经类和管理类高素质应用型人才，实现了毕业生与市场“零对接”。 现分如下七个部分（毕业生基本情况、就业基本情况、毕业生就业去向分析、毕业生就业质量分析、毕业生对教育教学的反馈、学校就业工作方法和举措、就业工作存在问题）对学校毕业生就业情况进行统计和报告。 本报告数据统计截止时间为：2015年12月底。 第一部分 毕业生基本情况及就业基本情况 一、毕业生规模 长春财经学院2015年共有毕业生2114人，较前两年毕业生人数有所提高。 图1-1 学校2013-2015年毕业生规模（人） 学校2015届2114名毕业生中，毕业2066人，占97.73%，结业48人，占2.27%。 图1-2 2015届毕业生毕业率 二、各学院、专业毕业生数 表1-1 学校各专业2015届毕业生人数 学院 专业 毕业生数 　 学院 专业 毕业生数 会计学院 会计学 516 管理学院 市场营销 101 财务管理 136 工商管理 110 合计 652 人力资源管理 97 金融学院 金融学 301 物流管理 79 保险学 85 旅游管理 73 合计 386 合计 460 国际经济贸易学院 国际经济与贸易 186 信息工程学院 计算机科学与技术 45 国际商务 80 信息管理与信息系统 57