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《排球---正面双手垫球》 教材 1、排球---正面双手垫球 2、游戏---螃蟹守卫战 重点 正确的手型击球 难点 击球时全身协调用力 班级 七年级（ ）班 人数 40人 教学目标 认知目标：了解排球技术中正面双手垫球的作用，建立正确的技术动作概念。 技能目标：初步掌握正面双手垫球技术动作要领，了解垫球技术动作，在学练中掌握控球能力。 情感目标：培养学生团结互助的集体精神和主动参与的学习行为。 结构 课的内容 组织教法、学练法和队形 强度 时间 教师活动 学生活动 开 始 部 分 准 备 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 课堂常规 体育委员整队并报告人数 师生问好 检查服装，安排见习生 准备活动 游戏---螃蟹运珍珠 规则：全班分四组进行游戏，依次学螃蟹横着走路的动作将手中的“珍珠”排球运到指定的位置。全组完成则视为完成任务。优先完成的组别获胜。 2、动感球操 排球正面双手垫球 动作要点： 一插：手臂插入球下 二夹：两臂夹紧伸直 三提：提肩抬臂压腕 四蹲：蹲地重心前移 我为小组代言 规则：全班分四组为单位，每一组选一队抛垫球最好的两个同学作为自己组别的代表参加比赛，通过不同距离的抛垫球计算完成次数，数量最多则获胜。 游戏---螃蟹守卫战 规则：全班分四组进行比赛，每个人手中的排球作为自己需要守卫的“珍珠”，按要求用老师指定的方式将“珍珠”运动到安全的地带。 一、放松操 二、学生评价总结；诱导学生交流体会本课收获 三、总结本课，表扬鼓励学生 四、安排收送器材，师生再见 组织与教法 1、全班成四列横队集合 2、体育委员口令指挥 3、教师口令指挥 组织与教法： 1、教师讲解游戏规则，并示范游戏玩法 2、要求集中注意力，并注意安全 3、利用哨声开始游戏 4、语言激励、认真观察 组织与教法： 1、全班集体练习 2、教师口令指挥 3、示范领做动感球操 组织与教法： 1、全班成四列横队练习 2、给学生两分钟的时间，让他们用自己的办法让手中的排球自抛自接不落地。 3、教师吹哨集中，并请两名学生展示自己的抛接球方式。 4、教师示范正面双手垫球完整动作并提出疑问：“与前两位同学做的动作有什么区别？” 5、出示挂图讲解正面双手垫球动作要领，并请同学们原地徒手练习，教师从旁强调一插、二夹、三提肩，下肢蹲伸重心跟。 6、两人一组，一抛一接体会接球部位。 组织与教法： 全班分四组在教师指定的四个练习场地选拔出自己组别最优秀的一队抛垫球选手参加比赛。 1、教师讲解游戏规则。 2、教师给予学生规定场地和时间自己选举小组代言人并同时布置比赛场地。 3、教师宣布比赛开始并充当裁判。 组织与教法： 1、教师讲解练习规则： 每一组的规定区域内都摆有五个标志桶视为五个安全点，要求每一组按1-2报数后，报1的同学用珍珠不离开地面的方式运送2个珍珠到五个点中的一个，报2的两个同学为一组用珍珠不接触地面的方式运送1个珍珠到五个点中的一个，每一个点最多可存放2个珍珠。最先完成任务的小组获胜。 2、要求每个人注意安全。 3、组织学生按教师要求在指定范围完成比赛。 4、语言鼓励 组织与教法： 全班成四列横队练习 二、教法： 1、指导放松 2、诱导交流、评价 3、总结 4、安排收拾器材 5、宣布下课 一、队形： ? ×××××××××│ ×××××××××│ ○○○○○○○○○│ ○○○○○○○○○↓ ⊕ △ 备注： ⊕=体育委员 ×○=学生 △=教师 二、学法： 1、听体育委员口令指挥 2、听教师口令指挥 一、队形： 准备队形同集合队形 × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ ↓ ↓ ↓ ↓ 40M ↑ ↑ ↑ ↑ 二、学法： 学生主动参与，充分活动 一、队形： ? × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 二、学法： 跟着音乐的节奏，模仿老师动作完成练习。 一、队形： × × × × × × × × × × △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 二、学法： 1、学生主动参与。 2、认真观察同学展示。 3、认真观察老师示范并指出与前两位同学动作的