2 爸爸的花儿落了.ppt

2 爸爸的花儿落了 1.有感情地朗读课文，整体感知文章内容。 2.学习插叙写法，体会朴素真挚的语言之美。 3.感受淳朴真挚的父爱，学会勇敢地面对生活。 林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，台湾省苗栗县人，父母曾东渡日本经商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大。散文集《窗》《两地》，短篇小说集《城南旧事》，长篇小说《春风》《晓云》等，另外有《林海音自选集》《林海音童话集》。此外，还有许多文学评论、散文。 小说的背景是1923年到1929年间的北平。本文是《城南旧事》的最后一章。林海音曾经有一个叔叔在大连参加抗日活动，后被日本人逮捕，被毒死在狱中。林海音的爸爸前往大连收尸，回京后不久，身心俱疲，肺病复发，于1931年去世。文章就是从这场病写起的。 一、读一读 肿胀 叮嘱 撩起 玉簪花 骊歌 花圃 抽屉 鸡毛掸子 zhànɡ zhǔ liāo zān lí pǔ ti dǎn 二、记一记 抽抽搭搭： 骊 歌： 徘 徊： 闯 练： 一吸一顿地哭泣。 告别的歌。 在一个地方来回地走；比喻犹疑不决。 走出家庭，到社会实践中锻炼。 1.文中主要写了哪些事？请用简洁的语言加以概括。 （1）参加毕业典礼，由衣襟上的夹竹桃想到前一天探望病中父亲的情景；（2）由父亲叮嘱我不要迟到想到六年前，因迟到不想去上学被父亲打；（3）由钟声想到父亲爱花；（4）由师生话别想到很多人盼我长大；（5）又想到爸爸要我闯练；（6）毕业典礼回来，看到满院零落的花儿，听到老高的话，意识到爸爸的花儿落了，自己已经长大了。 2.文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？ 衣襟上的夹竹桃 医院探望 眼前 回忆 探病时的话 六年前赖床受罚 礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿 爸爸爱花的情景 韩主任讲话，我们唱骊歌 爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔 毕业典礼回来，看见零落的花儿 意识到 自己已 经长大 1.“花”在全文结构中起着怎样的作用？2.文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的?3.怎样理解文章末尾“我”默念的话的含意? 一、研读文本 1. “花”在全文结构中起着怎样的作用？ 文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。 2. 文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的? 比如开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到爸爸妈妈，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着？”是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世。而毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感。至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。 3.怎样理解文章末尾“我”默念的话的含意? 是说作者在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。 二、分析形象 （一）爸爸1.我认为这是一个 的爸爸，并说说理由。2.对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响???? 1.爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 2.爸爸对“我”要求很严格,希望“我”从小就能养成好的习惯,但是他表面的严厉中又有无限的关爱,关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为“我”以后的成长上了很好的一课。 爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。 鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 很重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。 特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 爸爸的形象： （二）英子1.从哪些地方我们可以感受到英子的成长？2.爸爸对英子的成长有什么影响呢？3.以“英子，你真是好样的。……”打头，说一句（段）话。 英子的成长主要表现为——学习非常用功，被选做代表为同学领毕