2019-2020年最新小学语文四年级下册习作三——我的理想精品导学案设计.docVIP

2019-2020年最新小学语文四年级下册习作三——我 的理想精品导学案设计 【学习目标】 1.．认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。 2．能根据口语交际的内容写一篇记叙文《我的理想》。 【学习重难点】 1.认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。 2．能运用从其他学科学到的材料丰富自己的写作材料。 【学前准备】搜集以“理解”为主题的名言警句。 【学习过程】 一、明确习作要求。 读教材第63页第2自然段，思考习作的要求。 二、诉说理想，要求： 说具体，详细叙述事情的经过，抓住语言、动作、神态等，尤其是心理活动描写，心理的变化来说。 三、实现理想，勇攀高峰。 1.为了实现自己的理想，我们会遇到哪些困难？ （最大的敌人——自己；最多变的敌人——知识和能力的变化；看不见的敌人——社会环境。） 2.想一想自己为什么会成为最大的敌人：耐心、毅力、信心。怎么克服它？ 3.知识和能力的变化是什么？知识越来越高，也会越来越多，困难也会越来越多——怎么去战胜它——关键是自己。 4.社会环境的变化是什么？陌生的环境，社会的吸引力，网吧、金钱、游戏等诱惑，怎么战胜它——还是靠自己。 四、范文引路，要点提示。 1.出示范文。2.评析，并列提纲。3.注意表达出自己真实感受。 五、学生进行创作。 六、修改作文。 1．细读自己的习作，修改写错的字、用错的词，写得不通顺或不完整的句子、加错的标点等。 2．用横线画出自己认为闪光的地方，并在班上展示读，其他同学倾听、评价。 3．同桌交换作文。 （1）用横线画出你欣赏的词句，并评评好在哪儿，为什么好？ （2）你认为对方的作文哪一部分还不够清楚、不够具体，提出中肯的建议。 4．再读作文，全面检查与润色。 七、誊抄作文。 附送： 2019-2020年最新小学语文四年级下册习作四——学 会生存精品导学案设计 【学习目标】 1.培养学生珍爱生命的意识，学会生存和自我保护的本领。 2．激发学生表达真情实感的欲望，能够写清事情及感受，并与同学互改习作。 【学习重点】 习作时学会把自己的具体生活事例和真情实感有机地结合起来。 【学前准备】 查找“学会生存”和应急突发事件相关方面的事例和资料；积累本单元的写作方法。 【教学过程】 一、创设情境，激情导入。 写写自己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写《鲁滨孙漂流记》的读后感。 二、打开思路，畅所欲言。 1．你最想写的什么事情？ 回忆口语交际上自己或别人说的自我保护的故事，哪些令自己印象深刻或受益匪浅。 2．你最难忘的自我保护的故事？（在草稿上写出题目，用几句简练的话列出提纲。） 3．通过这件事你想告诉大家什么？（把握文章的主题，说出自己的感受。） 三、回顾写作方法。 1．回忆《汤姆·索亚历险记》和《鲁滨孙漂流记》中的写作方法：细节描写使人如临其境；生动的语言描写使人如闻其声；心理描写让人了解事情背后的变化；侧面烘托将使主人公的形象更加鲜明；按事情发展顺序写使文章条理清楚等。 2．谈谈你准备用哪些写作方法。 四、自由习作。 五、评改作文。 1．自我修改：写完后，自己通过轻声朗读的方法来进行修改，注意字、词、句和标点等，同时对自己不满意的段落也可以在旁边重新写。 2．同学互改：与自己的同桌或好朋友交换作文，互相用修改符号改一改细节地方，可以在作文后面写一写修改建议或对文章整体的评价。 六、全班评议。 1.事情是否完整，有条理，记叙得是否具体生动。 2.运用了哪些写作方法，是否恰当。 3.哪些部分写得最精彩。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！