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2019-2020年沪教版三年下《长方形和正方形的周 长和面积》word教案之一 教学目标：1．知识目标： 初步认识长方形正方形周长和面积的关系。2．能力目标： 知道几个长方形在周长相等的情况下，长与宽越接近，面积则越大。 3. 情感目标： 增养同学们学习数学的兴趣。教学重点： 长方形正方形周长和面积的关系。教具准备： 课件。教学过程：一、复习1．说说长方形正方形周长和面积的计算方法。2．长方形正方形的周长和面积有什么区别？3．长方形正方形的周长和面积有什么联系呢？这就是我们今天要探讨的内容。二、新授1．兔宝宝小白和小灰长大了，兔妈妈让它们各自负责一个小花坛，看着这两个花坛，小白说：“两个花坛的周长相等，所以这两个花坛一样大。”小灰说：“不，这两个花坛不是一样大，因为周长和面积是没有关系的。”同学们，你认为它们的话对吗？为什么？图（略）2．操作并完成实验报告（1）：用16根小棒摆出一个长方形，并求出它的周长和面积。（一根小棒代表1米）?实验报告（1）（略）3．观察上表，你有什么发现？你想对兔宝宝说些什么？4．小兔家还有几个形状不同的花坛，请大家观察这几个花坛，并完成实验报告（2）。（图略）5．观察上表，你又有什么发现？6．小结：长方形正方形周长和面积之间的关系。 三、练习1．判断(1)一个长方形和一个正方形的周长相等，面积也相等。??(??)(2)如果两个长方形的面积相等，周长一定相等。????????(??)2．用20厘米长的铁丝可以围成几种不同的长方形？其中哪个图形的面积最大？3．有两块长方形菜地，甲地长18米，宽9米；乙地长20米，宽7米，如果不计算，你能否直接判断哪块菜地大吗？4．把一张长方形纸剪成两个完全一样的小长方形，怎样剪才能使小长方形的周长最小？如果要使小长方形的周长最大，应该怎样剪？四、动脑筋 如果○＋◇＝24、○×◇＝☆，☆最大可能是（????）五、课堂总结今天我们学习了什么内容？长方形正方形的周长和面积之间有什么联系？ 附送： 2019-2020年沪教版六年级数学第二学期期末复习题及解析(II)试卷解析初一六年级沪教版 一、填空题（本大题共14题，每题2分，满分28分） 1．的相反数是_____________． 2．计算：=______________． 3．计算：=____________． 4．在数轴上，到原点的距离等于5的点所表示的有理数是_____________． 5．据世博网5月22日消息：世博园区志愿者和城市服务站志愿者报名人数突破260000人，用科学计数法表示为 人． ADCB（ A D C B （第7题图） 7．如图，已知线段，，为线段 的中点，那么线段=______． A（第11题图）OCB A （第11题图） O C B D 那么＝______________． 9．不等式组的解集是 ________________． 10．如果的余角是56°30′，那么它的补角是 ． BA东南 （第12题图）11．如图，如果 B A 东 南 （第12题图） 12．如图，如果张江高科技园区（A）位于复旦大学（B）的南偏东30°的方向，那么复旦大学（B）位于张江高科技园区（A）的____________________方向． ABCDA1B A B C D A1 B1 C1 D1 （第14题图） 14．如图，长方体ABCD－A1B1C1D1中，与平面ADD1A1平行的棱 是 X|k | B| 1 . c |O |m 二、选择题（本大题共4题，每题3分，满分12分） 15．关于的不等式－a≤－1的解集如图所示，那么a的值是………………………（ ） 01 0 1 -1 -2 （第15题图） x 16．如果，那么下列不等式中正确的是……………………………………………（ ） mnAMCB（第17题图）（A）； m n A M C B （第17题图） 17．如图所示，已知线段，求作一线段．作法：画射线，在射线上截取，在线段上截取，那么所求的线段是………………（ ） ABCDA1B1C1D1（第18题图）（A）AC； A B C D A1 B1 C1 D1 （第18题图） 18．如图所示,与棱AD异面的棱有…………………（ ） （A）2条； （B）3条； （C）4条； （D） 5条． 三、解答题（本大题共有6题，每题6分，满分36分） 19．计算： 20．解方程： 解： 解： 新 课 标 第 一 网 ②①21．解不等式：，