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2019-2020年浙教版三年级下第六册《听说训练未
来的蔬菜习作训练我喜爱的玩具》三课时教学设计
2019-2020年浙教版三年级下第六册《听说训练未来的蔬菜习作训练我喜爱的玩具》三课时教学设计
1、能听懂儿童广播,记住主要内容,初步学会听记广播的方法。
2.能口述广播中感到特别新鲜的内容,做到说话连贯地,声音响亮地口述。
教学重点:记住主要内容,连贯地。声音响亮地口述。
教学难点:能连贯地,声音响亮地口述。
教学时间:1课时
教学过程
1、谈话导人
小朋友,你们喜欢吃蔬菜吗、最喜欢吃哪些从、人们为什么要吃蔬菜、随着农业科学技术的发展,蔬菜的新品种将越来越多,今天老师给大家带来了几个未来蔬菜的新品种、出示课题。 齐读,是哪些新品种呢?听完广播(录音),大家就知道了。
2、指导学生收听广播(录音)。
(1)第一次播放。
①提出要求:听清电台名称和节目名称,哪些地方没听清楚,听完后能提出不理解的问题。
②播放内容:小朋友,你们好!这里是××小学领中广播站。今天“希望的田野”栏目将为大家介绍“未来蔬菜”……
③反馈检查:说说电台名称和节目乞称,说说有地方没听清楚;提出不理解的问题。
(2)第二次播放。
①提出要求:讲了哪几类蔬菜?每类蔬菜有那些刚没听清和不理解的地方要特别留心听。
②再次播放。
3、指导学生复述广播的主要内容。
(1)弄清刚才听不清和不理解的内容。
(2)讨论:这个节目为我介绍了哪几类蔬菜?每类蔬菜有哪些?
(3)指导复述。
①明确复述要求:选择你觉得特另惭鲜的1一2个内容来讲,要讲得清楚、连贯,声音响亮。
②小声试说。
③指名优生说。
④指名中等生。困难生说。
⑤同桌互说。
4.小结:
(1)小结本课收获。
(2)鼓励平时多听广播,增长知识。
回我喜爱的玩具(习作训练)
教学目标
1、初步学会观察一个物体的方法,培养观察的兴趣。
2、初步学会按先总的叙述,然后分几个方面把一个物体写具体的方法。
教学重点:培养观察的兴趣和能力,指导用总起分述的段式写一段花。
教学时间:2课时
第1课时
教学目标
1、明确本次习作的要求是用总分段式介绍自己喜爱的玩具。
2。初步学会观察一个物体的方法,并能按要求口述自己的玩具。
教学过程
1、揭示课题
(1)启发谈话:小朋友们都带来了自己喜爱的玩具,你能给同学们介绍一下吗?
(2)几生上台介绍自己玩具的名称,特点,玩法等。
(3)简单评议。
(4)出示课题。
2、明确习作要求。
(1)复习回顾:
①出示总分段式“翠乌的颜色非常鲜艳……赤褐的材衫”读一读。
②讨论:这段话第1句写了什么?第2、3、4是按怎样的顺序写的?和第1句话有什么关系?这样的写法叫做(先总起后分述)
(2)提出习作要求:
①有条理地仔细观察自己的玩具,想想可选哪些内容作介绍;
②先用一句话总的说一说你的玩具是怎样的(可爱,有趣,漂亮等);然后围绕总起句把意思、具体。
3,按要求说玩具。
(1)仔细观察,小声试说。
(2)指名说,按习作要求评议。
(3)同桌互说。
第2课时
教学目标:
围绕总起句,分几个方面把自己喜爱的玩具写具体,写清楚。
教学过程
1、回顾本次习作训练的要求。
2、按要求边仔细观察玩具,边打作文草稿,教师巡回指导。
3、习作讲评。
集体讲议(可评议两篇习作)。
①投影习作,请小作者自己读一读。
②对照要求评议:第一句是否总的写出了玩具的可爱(有趣、漂亮等)、后面几句话写了玩具的哪些方面、有没有把总起句的意思写具体、有没有与总起句无关的话?
可以怎么帮助他修改?
4.对照要求检查修改自己的习作。
5.把习作抄写在作文本上。
附送:
2019-2020年浙教版三年级下第六册《富饶的西沙
群岛》三课时教学设计
教学目标
1、学会本课15个生字,能区别多音字“参“的不同读音,理解38个新词的意思。
2、能把不完整的句子补充完整,能用“美丽富饶”、“无所不有”各写一句话。
3.能读懂课文第4自然段是分哪几个方面写的,几个方面之间是怎样连接的(本课阅读训练的重点)。能给用“总—分一总”句序写的段落划出写主要意思的思想感情。
4、了解西沙群岛是个风景优美,物产丰富的可爱的地方。培养热爱祖国山河的思想感情。
教学重点:并列段式(第4段)的阅读。
教学难点:理解课文是从哪几个方面介绍西沙群岛的。
教学时问:3课时
第1课时
教学目标
1.学会本课有关生字新词,能区别“参”的不同读音。
2.学习1。2自然段,初步感受西沙群岛的美丽富饶。
教学过程
1.谈话导人:
上节
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