2019-2020年浙教版小学信息技术第15课设计标志教案.docVIP

2019-2020年浙教版小学信息技术第15课设计标志教案 教学目标 　　1、知识目标： 　　A.了解标志的意义，作用。 　　B.认识、了解自选图形。 　　2、技能目标： 　　A.掌握自选图形的操作：绘制、缩放、旋转、移动等。 　　B.掌握自选图形的设置：背景色、线条色、线条粗细的设置等。 　　C.培养学生根据自己的需要熟练使用自选图形，拼装组合成自己需要的图形的能力。 　　3、情感目标： 　　A.培养学生的发现、创新与探索精神。 　　B.发展学生自主学习、交流学习和独立解决问题的能力。 　　教学重点 　　1、自选图形的绘制和设置。 　　2、标志的制作。 　　教学难点 　　1、标志的构思、设计。 　　2、使用自选图形来绘制满足自己需要的标志。 教学过程 情境导入。 猜一猜。 星期五就是六一儿童节了，一个属于我们小朋友的节日，老师先祝小朋友们节日快乐。那谁知道在六一的前一天5月31日是什么重大日子呢？ 接下来，我们通过观看一段视频来找出答案吧！ 2、欣赏禁烟公益广告。 播放完毕，请学生回答。 师：观看视频后，请同学们告诉老师，5月31日，是什么重大日子啊？你在观看视频时有什么感受，有什么想法，你有什么话对吸烟者说? 学生回答 师：老师觉得吸烟是一件对自己，对身边的亲人和朋友都是有害的事情，如果家里有个吸烟的人，那真是件烦恼的事。 有个小朋友，叫小明，他的爸爸烟瘾很大，他和他妈妈劝了很多遍了，他爸就说戒不掉烟瘾。他很困惑，不知道怎么办？我希望我们能帮助他解决这个难题，这节课我们一起来学习《设计禁烟标志》希望在学习后，能帮上小明的忙。（打开幻灯片） 二、新授知识 1、接下来我们来认识和了解下标志的知识，我们先来看一组标志： 2、展示学生熟悉的标志 　这些标志有什么含义？ 观察口答 我们以奥运五环为例，讲讲设计标志，要考虑哪些要素： 3、分析奥运五环标志？ A、由哪几分组成：文字和图形。 B、分析图形：由五个圆环环相扣而成，五个圆由五个不同的颜色组成，代表五大洲。 C、加上相应的文字，突出主题。 教师小结：所以我们在设计标志时，要考虑这三个要素：几何图形的组成，颜色的搭配，文字，让我们的标志有特色、简洁并富有寓意。 思考，我们的禁烟标志该怎么设计呢？可以选择什么图型？什么颜色？请学生讲讲构思。 三、做一做 1、老师也设计了一个，我们来分析一下，它的组成吧。在word软件里，使用绘图工具栏里的自选图形来绘制标志。绘图工具在哪呢？介绍绘图工具。（把幻灯片里的标志复制到word里）， （请同学在自选图形中寻找合适的图形做，学生尝试着做） 2、帮助途径：可以看书本41和42页，或者寻找老师和同学帮助。（选几个动作快的学生当小老师）温馨有提示：画禁止符时，按住上档键。 　教师再分析：禁烟标志由禁止符和两个矩形组成，两个矩形都有不同角度的旋转，这个有点难度（请学生演示时解决）。 A、学生操作第一步 收集学生操作中遇到的困难，请学生上台演示解决问题。在解决问题中掌握知识。 （请学生演示矩形的绘制，填色，线条的改变，大小的调整） 再用几分钟时间完成图形的制作。 B、学生尝试组合图形 教师演示组合，使用42页的小技巧移动图形问题。 做好的同学，并用艺术字给禁烟标志添上文字。 C、我们的禁烟标志大功告成了吗？（看时间,时间多，再加上自己的创意） 学生自由发挥，给原来的标志加上自己的创意，或者自己再创作一个。 做好的同学写上班级姓名将作品上交，点评作品。 如果小明同学，将你们的作品打印出来，贴到他爸爸经常出入的地方，时刻提醒着他爸爸，我相信，他会感谢你们的帮助的。 四、课堂总结 附送： 五年级下册劳技教案 《劳动与技术》五年级下册 TOC \o 1-3 \n \h \z \u 第1课茶杯套 2.奇妙的针法组合 第3课.小钱包 第4课.植树 第5课.可乐瓶直升机 第6课.可爱的小陶童 第7课.哈哈照相机 第8课.常春藤扦插育苗法 第9课.校服上的小标记 第10课、肉饼蒸蛋 第1课茶杯套 教学目标： 1.欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。 2.巩固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术，学会用云雀编制一个茶杯套。 3.理解技术和应用之间的关系、养成热爱劳动技术和生活的积极情感。 教导重点：用云雀结编制茶杯套 教学难点：运用打结方法编制富有创意的花纹 教学准备：毛线、铜片、茶杯、剪刀 教学过程： 一：观察实物，感受材质 1.引导学生观察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材质所具有的不同功能。 2.用我们已学的中国结编制方法，就能制作出魅力的茶杯套。 二.研究茶杯套底部的编制方法. 1.教师示范：①.根据茶杯的高度确定线绳的长度，一般线绳的长度为茶杯高度的2倍 ②.根据铜片