2019-2020年苏少版五年级下册音乐教学计划.doc

2019-2020年苏少版五年级下册音乐教学计划 一、全册教学分析： 本册教材的教学内容包括唱歌、器乐、欣赏、音乐知识和视唱、听音。 1、唱歌 学习《我们美丽的祖国》，《我若是小小鸟》，《吹草哨》，《生长在祖国的怀抱中》，《凤阳花鼓》，《春雨蒙蒙的下》，《亲爱的回声》，《天地之间的歌》八首歌曲。 （1）学习适合学生演唱的中外优秀歌曲，培养学生的创新意识。 （2） 学习正确的呼吸方法，会有气息支持的歌唱，注意声音连贯、流畅。 （3）学习简易的轮唱、合唱，做到音高、节奏准确，声部和谐、均衡。 （4）学习用力度、速度的变化手段表达歌曲的感情，培养独立唱歌时的表现能力。 2、欣赏： 欣赏《潜海姑娘》，《为孵化鸟雏的舞蹈》等十二首中外优秀音乐作品。 （1）欣赏乐曲，简要介绍几中常见的中外乐器及常见的器乐演奏形式。 （2）欣赏优秀民歌和戏曲唱段、民乐独奏曲，介绍音乐家刘天华。 （3）结合音乐欣赏，简要介绍我国民族管乐队和西洋管乐队的一般常识。 （4）感受速度、力度、节奏、节拍、音区等在音乐表现中的作用。 4、乐理知识与试唱听音。 （1）认识6/8拍拍号。知道其含义及强弱规律。 （2）进行节奏和旋律短句的编写练习。 （3）听记简单旋律短句。 二、全册教学要求 1、唱歌 （1）学唱歌曲，本学期背唱3~4首歌曲。 （2）学习正确的发声方法，能自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。 （3）学习正确的连音、断音演唱方法，学习用强弱、快慢的手段表现歌曲的情感。 （4）学习简易的二部合唱、轮唱，注意声部和谐，对指挥能做出正确的反应。 （5）培养独立、自主的歌唱。 2、识谱 （1）学习用音符、休止符及其组成的简单旋律 （2）感受并认识2/4、3/4、4/4、3/8、6/8及其强弱规律 （3）在歌曲中正确运用渐强、渐弱、下滑音、倚音等常用记号 （4）进行旋律短句和节奏的编写练习 3、音乐欣赏 （1）欣赏优秀歌曲，介绍歌曲的演唱形式 （2）欣赏器乐曲，会分辨乐曲的演奏形式，认识常见的乐器 （3）结合欣赏《良宵》，认识中国音乐家刘天华。 （4）初步了解速度、力度、节奏、节拍、音色等在音乐表现中的作用 （5）聆听音乐，说出曲名并记住主要旋律，每学期2~3首 三、提高质量措施： 1、认真备课，坚持提前背备课，做到深入钻研教材，熟练驾驭教材 2、夯实基本功，认真练习吹、拉、弹、唱、跳等音乐教师必备的基本功 3、认真领会新课改精神，在教学过程中，改变以往一成不变的教学模式，力求教法灵活多样，注意学科之间的整合，注重创设生动形象的音乐活动，使学生过音乐活动来丰富自己的情感体验，鉴赏音乐，表现和创作音乐。 四、学生基本情况分析 五年级有两个班，他们能够有感情的演唱歌曲，视唱简单的乐谱。对音乐课有浓厚的兴趣，本年级的学生百分之七十能够用自然的声音，准确的节奏和音调唱歌；百分之五十的学生能在有情节的音乐活动中担当角色；学生的可塑性很强，有待于进一步加强。 1、知识和能力： （1）识谱能力较强： （2）乐理掌握较好： （3）演唱技巧较高： （4）有一定乐理知识： 2、智力因素和非智力因素： （1）智力因素好非智力因素好的： （2）智力因素好非智力因素差的： （3）智力因素差非智力因素好的： （4）智力因素差非智力因素差的： 五、全册进度安排表 教学内容 周次 第一课《我们美丽的祖国》 1~3 第二课《我若是小小鸟》 4~5 第三课《吹草哨儿》 6~7 第四课《生长在祖国的怀抱中》 8~9 第五课《凤阳花鼓》 10~11 第六课《春雨蒙蒙的下》 12~13 第七课《亲爱的回声》 14~15 第八课 《天地之间的歌》 16~18 附送： 2019-2020年苏少版五年级下册音乐教案第一单元中国娃 教学内容 第1课时：欣赏《草原小姐妹》 唱《草原赞歌》 歌表演《草原赞歌》 第2课时：欣赏 、表演《嘎子嘎》 唱《中国娃》 装饰音的作用 第3课时：欣赏《来吧来踢球》《捉迷藏》 唱《海娃的歌》 教学目标 1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风格差异，通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。 2、背唱《草原赞歌》，表现歌曲中的自豪感。在听唱《中国娃》活动中，认识波音、下滑音、倚音等记号，并感知这些记号在音乐中所起的作用。 3、结合歌曲分辨“4”和升“4 教学重点难点 通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格，激发学生以“中国娃”为荣的自豪感，培养起热爱祖国、胸怀大志的高尚品质及乐观向上的生活态度。 教学过程 第1课时 组织教学 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”大家知道这首诗描述的是哪里的风景吗？（草原） 今天就让我们一起去草原看一看。 欣赏《草原英雄小姐妹》 请学生闭上眼睛，然后播放《草原小姐妹》插曲片段。 问：这段音乐熟悉吗？是什么