2019-2020年语文A版一年级上册《十二属相图》教学设计.docVIP

2019-2020年语文A版一年级上册《十二属相图》教学设计 ⊙教学要求 　　1.会认13个字，会写6个字。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 　　3.能说出十二属相的顺序，体会十二属相过家家的欢乐。 ???? ⊙教学重点 　　1.认识13个生字，会写6个字。 　　2.指导有感情地朗读课文。 ???? ⊙教学难点 　　背诵课文。体会十二属相过家家的欢乐。 ???? ⊙教学准备 　　1.十二属相图片和头饰。 　　2.生字词卡片。 ???? ⊙教学时数 　　2课时。 ⊙教学过程 ???? 第一课时 ???? 　　（一）创设情境，激发兴趣 　　导语：今天，老师给大家带来了一位可爱的动物小朋友，你们想见见它吗？别急，答案就藏在谜底中。 　　1.出示谜语：“四季穿皮袄，晚上站岗哨，发现有情况，就会汪汪叫。”（狗） 　　2.（出示小狗的图片）瞧，这就是老师给大家带来的好朋友——小狗。它生活在一个温暖的大家庭里，还有11个兄弟姐妹呢。你们想认识它们吗？ 　　3.（投影课文图片）这就是我国传统纪年的十二属相。快看看，他们在玩些什么？学生自由说。 　　小结：今天，十二属相特别开心，因为它们要热热闹闹地玩过家家的游戏。 　　（二）初读课文，整体感知 　　1.老师配乐朗读，评一评，老师读得怎样？ 　　2.这么多的动物一起玩过家家的游戏多开心呀！让我们怀着高兴的心情把课文再美美地读一遍。