2019-2020年语文A版一年级上册《咏鹅》教学设计.docVIP

2019-2020年语文A版一年级上册《咏鹅》教学设计 　⊙教学目标 　　1.认识本课的9个生字。会写4个字。 　　2.指导学生能按照诗的节拍正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 　　3.引导学生欣赏鹅的形态、动作，感受鹅的美好形象，产生对鹅的喜爱之情，使学生受到美的教育。激发学生学习古诗的兴趣。 ???? ⊙教学重点 　　1.感受鹅的美好形象，培养读诗的兴趣。 　　2.会写4个字，培养良好的写字习惯。 ???? ⊙教学难点 　　按照诗的节拍正确、流利、有感情地朗读课文。 ???? ⊙教学准备 　　多媒体课件、录音机、生字卡片、图片。 ???? ⊙教学时数 　　2课时。 ???? ⊙教学过程 ???? 第一课时 ???? 　　（一）猜谜导入 　　1.同学们，今天老师给大家带来一位新朋友，你们想知道它是谁吗？那就请大家先猜个谜语吧，猜对了，它才肯和大家见面。你们有信心吗？（放录音）头戴一顶小红帽，身穿一件大白袍，脚蹬一双红靴子，唱起歌来啊啊啊。快快猜猜我是谁？ 　　2.出示“白鹅戏水图”，（放录音）你们看，“我”长得漂亮吗？你能说说“我”长得什么样吗？“我”在干什么？ 　　3.（放录音）你们说得真棒！唐朝的时候，有位大诗人叫骆宾王，他从小就喜欢小动物。有一天，他到池塘边散步，看到我们在水中悠然自得的样子，他非常喜欢，便即兴写下了一首诗《咏鹅》，（板书课题）一直流传到现在，你们想