【志鸿优化设计】高考数学浙江版二轮专题复习专题能力训练：专题二2.1函数的图象与性质专题能力训练.docVIP

专题能力训练3　函数的图象与性质 (时间:60分钟　满分:100分) 一、选择题(本大题共7小题,每小题5分,共35分) 1.(2015北京,文3)下列函数中为偶函数的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.y=x2sin x B.y=x2cos x C.y=|ln x| D.y=2-x 2.(2015陕西,文4)设f(x)=则f(f(-2))=(　　) A.-1 B. C. D. 3.(2015浙江重点中学协作体二适,文5)设f(x)为定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=2x+2x+m(m为常数),则f(-1)=(　　) A.3 B.1 C.-1 D.-3 4.(2015天津,文7)已知定义在R上的函数f(x)=2|x-m|-1(m为实数)为偶函数.记a=f(log0.53),b=f(log25),c=f(2m),则a,b,c的大小关系为(　　) A.abc B.cab C.acb D.cba 5.函数f(x)=的图象大致是(　　) 6.函数f(x)=的图象上关于y轴对称的点共有(　　) A.0对 B.1对 C.2对 D.3对 7.已知函数f(x)=若关于x的方程f(x2+2x)=a(a∈R)有六个不同的实根,则a的取值范围是(　　) A.(2,8] B.(2,9] C.(8,9] D.(8,9) 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 8.(2015浙江第一次五校联考,文14)已知偶函数y=f(x)的图象关于直线x=1对称,且x[0,1]时,f(x)=x-1,则f=　　　　　.? 9.(2015浙江宁波镇海中学5月模拟,文9)已知函数f(x)=.当a=1时,不等式f(x)≥1的解集是　　　　　;若函数f(x)的定义域为R,则实数a的取值范围是　　　　　.? 10.(2015浙江温州三适,文14)定义在R上的奇函数f(x)满足:当x0时,f(x)=-log2x,则f=　　　　　;使f(x)0的x的取值范围是　　　　　.? 11.函数y=f(x)满足对任意xR都有f(x+2)=f(-x)成立,且函数y=f(x-1)的图象关于点(1,0)对称,f(1)=4,则f(2 012)+f(2 013)+f(2 014)的值为　　　　　.? 三、解答题(本大题共3小题,共45分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 12.(本小题满分14分)已知函数f(x)=是奇函数. (1)求a的值; (2)判断函数f(x)的单调性,并用定义证明; (3)求函数的值域. 13.(本小题满分15分)定义在R上的函数f(x)对任意a,bR都有f(a+b)=f(a)+f(b)+k(k为常数). (1)判断k为何值时f(x)为奇函数,并证明; (2)设k=-1,f(x)是R上的增函数,且f(4)=5,若不等式f(mx2-2mx+3)3对任意xR恒成立,求实数m的取值范围. 14.(本小题满分16分)(2015浙江嘉兴教学测试(二),文20)已知函数f(x)=x2-|ax+1|,aR. (1)若a=-2,且存在互不相同的实数x1,x2,x3,x4满足f(xi)=m(i=1,2,3,4),求实数m的取值范围; (2)若函数f(x)在[1,2]上单调递增,求实数a的取值范围. 专题能力训练3　函数的图象与性质 1.B　解析:根据偶函数的定义f(-x)=f(x),A选项为奇函数,B选项为偶函数,C选项定义域为(0,+∞)不具有奇偶性,D选项既不是奇函数也不是偶函数.故选B. 2.C　解析:f(f(-2))=f=1-. 3.D　解析:因为f(x)为定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=2x+2x+m(m为常数), 所以f(0)=0,则f(0)=20+2×0+m=0,解得m=-1,f(-1)=-f(1)=-(2+2-1)=-3. 4.B　解析:f(-x)=2|-x-m|-1=2|x+m|-1,且f(x)为偶函数, 2|x+m|-1=2|x-m|-1对任意的xR恒成立,解得m=0.f(x)=2|x|-1,且f(x)在[0,+∞)上为增函数. a=f(log0.53)=f(-log23)=f(log23),c=f(2m)=f(0),且0log23log25, f(0)f(log23)f(log25),即cab. 5.A　解析:因为f(-x)==f(x),所以函数f(x)=是偶函数,其图象关于y轴对称,排除C,D.令x=,f(x)=0,排除B.故选A. 6.D　解析:因为y=cos πx是偶函数,图象关于y轴对称, 所以,本题可转化成求函数y=log3x与y=cos πx图象的交点个数的问题. 作函数图象如图,可知它们有三个交点,即函数f(x)图