10.松鼠和松果.ppt

随堂练习 答案：1——3略 4.蹦蹦跳跳 欢欢喜喜 随堂练习 10.松鼠和松果 1．认识8个生字，会写76个字。? 2．在读文中感悟小松鼠的环保行为，练习正确流利有感情地朗读课文，并能复述童话。? 3．愿意参加植树活动或树木认养活动。 课时目标 头像小老鼠，尾像降落伞，常在树上住，忙着摘果子。谜底（打一动物） 情境导入 松鼠 聪 活 泼 忽 然 眨 如 总 以 主 意 cōnɡ huó pō hū rán zhǎ rú zǒnɡ yǐ zhǔ yì 字词清单 聪 活 泼 忽 然 眨 如 总 以 主 意 字词清单 聪 聪明 泼 活泼 活 活动 松鼠聪明活泼，学会了 摘松果吃。 字词清单 忽 忽然 然 然后 眨 眨眨眼睛 忽然，松鼠眨眨眼睛， 想起来了。 字词清单 如果光摘松果，不栽 松树，总有一天，一棵松 树也没有了。 如 如果 总 总是 字词清单 以后到处光秃秃的， 小松鼠、小小松鼠、小 小小松鼠……他们吃什 么呢？ 以 以后 后 以后 后来 字词清单 主 主意 意 意思 小松鼠有了好主意。 字词清单 更 更加 更好 将来，这里一定是一片 更茂密的松树林。 字词清单 松鼠聪明活泼，学会了 摘松果吃。他高高兴兴地摘了一个又一 个。每个松果都那么香，那 么可口。 课文解析整体感知 每个松果都那么香，那么可口。 每个松果都那么香，那么可口。 每个西瓜都那么 ，那么 。 每个糖都那么 ，那么 。 每棵树都那么 ，那么 。 每个妈妈都那么 ，那么 。 我会说： 打开书， 读读课文第2、3自然段， 找找松鼠想到了什么问题？ 课文解析整体感知 忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了： 如果光摘松果，不栽松树， 总有一天，一棵松树也没有了！ 没有了松树，没有了森林， 以后到处光秃秃的，小松鼠、小 小松鼠、小小小松鼠……他们吃 什么呢？到哪儿去住呢？ 课文解析整体感知 松鼠 松果 松树 松鼠和松树的关系： 松鼠和松果的关系： 松树和松果的关系： 课文解析整体感知 对，松鼠有了好主意： 每次摘松果，吃一个，就 在土里埋下一个。 课文解析整体感知 聪明活泼 聪明活泼的小明学会了种花。 忽然 天忽然暗了下来,很快就下起了雨。 如果 如果明天天晴,我们就去春游。 以后 学了这一课,我们以后会更爱护树木了。 主意 我们有一个美化校园的好主意。 课文解析整体感知 春天，几场蒙蒙细雨 过后，在松鼠埋松果的地 方，长出了一棵棵挺拔的 小松树。 课文解析整体感知 春天，几场蒙蒙细雨 过后，在松鼠埋松果的地 方，长出了一棵棵挺拔的 小松树。 课文解析整体感知 春天，几场蒙蒙细雨 过后，在松鼠埋松果的地 方，长出了一棵棵挺拔的 小松树。 课文解析整体感知 将来，这里一定是一片更茂密的松树林。 课文解析整体感知 将来，这里一定是一片更茂密的松树林。 图1 图2 课文解析拓展延伸 随堂练习