初一语文下多媒体课件第14 《福楼拜家的星期天》初一语文下多媒体课件第14课 《福楼拜家的星期天》初一语文下多媒体课件第14课 《福楼拜家的星期天》初一语文下多媒体课件第14课 《福楼拜家的星期天》.ppt

张国生 大语文课件 多媒体教学一体机厂家直销 福楼拜家的星期天 大语文课件 设计制作：张国生 福楼拜是什么人物？ 1821—1880 法国作家 其作品是法国近世散文的典范 代表作：《包法利夫人》 作者：莫泊桑 1850—1893 法国小说家 短篇小说之王 预习课文 整体感知 　　这篇文章写的是一组人物群像，朗读课文，说说些了哪几个人，他们分别是什么人物。 福楼拜：法国作家 屠格涅夫：俄国作家 都德：法国作家 左拉：法国作家 课文预习 分别摘录福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的—— 肖像 语言 行动 性格 或用表格形式 核对答案 阅读课文 阅读福楼拜 肖像： 古高卢斗士式的大胡子 蓝色的大眼睛 语言： 他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。 他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。 他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。 行动 ： 门铃一响，他就立刻把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上，把桌上的稿纸、书、笔、字典等所有工作用的东西都遮了起来。他总是亲自去开门。 像亲兄弟一样拥抱屠格涅夫。 做着大幅度的动作(就像他要飞起来似的)，从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。 他分别送到前厅，单独讲一会儿话，紧紧握住对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头…… 性格： 热情奔放，激情满怀，博学多识。 阅读屠格涅夫 肖像： 比福楼拜略高 白皙的脸 语言： 用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着，但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。 谈话很少涉及日常琐事，总是围绕着文学史方面的事件。 也常常带来一些外文书籍，并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。 行动： 仰坐在一个沙发上。 常常带来一些外文书籍。 性格： 有狂热的理想，有学者的气度，博学多识。 阅读都德 肖像： 他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊。 语言： 他一来就谈起巴黎的事情，讲述着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。 他只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓。 他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人…… 行动 ： 他习惯用手捋着自己的胡子尖。 他举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。 性格： 活跃，健谈，厌恶巴黎腐朽的生活方式。 阅读左拉 肖像 ： 中等身材，微微发胖，有一副朴实但很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。 语言 ： 很少讲话。 当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来，并把他们卷入一些富于想像的人所喜爱的却又是极端荒谬、忘乎所以的学说中时，他……不时发出几声：“可是……可是……”然而总是被别人的大笑声所淹没。过了一会儿，当福楼拜的激情冲动过去之后，他就不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。 行动 ： 爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。 总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心地听大家讲。 性格： 寡言，温和，聪慧，坚强（坚毅），维护传统。 归纳 复习 本文的四个人物栩栩如生而各具情态。其中博学多识的是： 福楼拜和屠格涅夫 　　福楼拜和屠格涅夫具有“相同的思想、哲学观点和才能，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识”，他们的明显不同是： 福楼拜热情奔放，激情满怀，嗓音特别洪亮； 而屠格涅夫“用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地”讲话，“不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味”。 四个人物中，有一个活跃健谈，有一个沉默寡言。他们分别是谁？ 活跃健谈的是都德； 沉默寡言的是左拉。 小知识：福楼拜的“一词说” 福楼拜是莫泊桑文学创作的启蒙导师，他曾对莫泊桑说：“你所要说的事物，都只有一个名词来表达，只有一个动词来表示它的行动，只有一个形容词来形容它。因此就应该去寻找，直到发现这个名词，这个动词和这个形容词，而决不应