【创新方案】2015高考数学(理)一轮复习配套文档:第9章第6节 数学归纳法.docVIP

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  • 2017-02-27 发布于河北
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【创新方案】2015高考数学(理)一轮复习配套文档:第9章第6节 数学归纳法.doc

【创新方案】2015高考数学(理)一轮复习配套文档:第9章第6节 数学归纳法

第节 数学归纳法 1.了解数学归纳法的原理. 2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题. 1.数学归纳法 一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行: (1)(归纳奠基)证明当n取第一个值n0(n0N*)时命题成立; (2)(归纳递推)假设n=k(k≥n0,kN*)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立. 只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立. 2.数学归纳法的框图表示 对于不等式n+1(nN*),某同学用数学归纳法的证明过程如下: (1)当n=1时,1+1,不等式成立. (2)假设当n=k(kN*且k≥1)时,不等式成立,即k+1,则当n=k+1时,===(k+1)+1. 当n=k+1时,不等式成立.上述证明过程是否正确?为什么? 提示:不正确.从n=k到n=k+1的推理不正确,没能利用当n=k时的假设.                     1.在应用数学归纳法证明凸边形的对角线为条时,第一步检验n等于(  ) A.1 B.2 C.3 D.0 解析:选C 因为凸边形的边数n≥3,所以第一步检验n=3. 2.若f(n)=1+++…+(nN*),则f(1)为(  ) A.1 B. C.1++++ D.非以上答案 解析:选C f(n)=1+++…+, f(1)=1+++…+=1++++. 3.某个命

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