传统文化的继承课件 观摩课统文化的继承课件 观摩课传统文化的继承课件 观摩课传统文化的继承课件 观摩课.ppt

第四课　文化的继承性与文化发展 ? 第一框　传统文化的继承 目标定位 一、课标要求 1．解析中华民族传统文化在现实生活中的作用。 2．阐述继承传统文化要“取其精华，去其糟粕”的道理。 二、重点知识 1．传统文化的特点。 2．对待传统文化的态度。 (2011年浙江杭州调研)端午节是我国的传统节日。为了纪念战国时期楚国的忠臣屈原，每到这一天，人们会吃粽子、赛龙舟，这说明(　　) ①传统文艺具有继承性　②传统文化具有民族色彩 ③传统习俗对人们的生活产生持久的影响 ④传统习俗被称为民族精神的火炬 A．①②　　　　　　　　　 B．②③ C．①③ D．③④ 例1 知识点二　正确看待中国传统文化 1．传统文化的含义 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 2．传统文化的主要表现形式 传统文化在我们现实生活中以多种多样的形式表现出来，主要表现为传统习俗、传统建筑、传统文艺和传统思想等。 3．传统文化的特点 (1)继承性。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。没有文化的继承，就没有文化的积累。从传统习俗、传统建筑、传统文艺和传统思想等在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的继承性。 (2)相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。如我国传统文化中的“贵和”思想，今天仍显现于我们构建和谐社会的努力中，同时获得了社会主义的新内涵。 (3)鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。 4．传统文化的作用 (1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。 (2)一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。 5．对待传统文化的正确态度 (1)“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造或剔除。 [例1]　(2009·广东)“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一，今天我们仍然提倡“诚信”，表明传统文化具有 (　　) A．较大的包容性　　　　B．较强的保守性 C．相对的稳定性 D．鲜明的民族性 4．虽然《大闹天宫》依然能唤起很多人美好的记忆，但“《西游记》都看了几百遍啦”这句话足以让现在的儿童文学家汗颜。孩子的评价很残酷：“我不要看孙悟空，我就要看哈利·波特！”这表明 (　　) A．我们的古老文明已经完全失去竞争力 B．传统文化的相对稳定性使其不适应现代文明 C．我们的文化需要与时俱进 D．传统文化具有民族性，不容易为世界所接受 [答案]　C