教学论文的撰写-新登中学.ppt

如何撰写教学专题论文 新登中学 商永明 2012.12.10 忙碌工作 茫然下手 盲目完成 讲稿分成三部分 一、看一看富阳市专题论文评比的要求 二、谈一谈撰写教学论文应注意的问题 三、说一说我校本届论文评比大致情况 一、富阳市第×届中小学、幼儿园 专题论文评选(每年1月初选送) 1.科研论文（教育教学研究成果） 富阳市级及以上经申报同意立项、现已结题的研究成果（论文） 2.专题论文（以某一具体学科教学为研究内容的论文，包括教育教学案例 ） 3.综合论文（包括教育教学管理、家庭教育、团队、师训、班主任研究等非学科论文） 限额申报 论文评选采用限额申报的办法，各校按本校正式在编教职工总数35%，上届获一、二等奖的按1篇一等奖奖励1篇、二等奖奖励0.5篇的送评指标的办法确定奖励篇额； 我校80篇左右 每位教师（含第2作者）至多可送两篇，但同类论文（成果）每位教师限送一篇； 每篇论文需交评审费30元； 论文评审采用跨地区盲评的方法，论文中不得出现作者单位和姓名等提示性信息。送评论文须一式4份（每份均附评选申报表，评选申报表见附件1，格式不要更改），A4纸装订； 为避免论文过于冗长、言之无物，本次评选对论文字数作如下要求：教育科学研究课题成果（研究报告）不得超过15000字，综合论文和教学专题论文不得超过8000字 评审程序分 初评 和 复评 一等奖 5% （拟获一等奖论文需答辩） 二等奖 10% 二等奖 25% 二、教学论文的基本格式 （一）论文题目 用最简明、确切的词语对论文内容进行概括 （二）内容摘要 是研究内容与结构的简介短文 200字左右为宜 （三）关键字 4~6个为宜 是反映论文主题和主要内容的名词性术语 检索作用 （四）正文 （五）参考文献 是参考或引用他人观点、数据和材料时的标注说明 中小学教学论文一些通病 选题过于大宽广 文与题不甚相符 论述不突出核心 少典型案例支撑 1.题目-------论文的眼睛 你的论文如何去吸引评委（读者） 第一页太重要了! 让他人看完第一页就是成功！ 2.摘要(提要)----重要的信息 为了帮助读者（评审者）即刻把握论文的价值和特点以及创新之处.了解文章的主要内容和结果,从而决定是否需要详读全文。 摘要写法:可将论文的纲目连接起来，最好包括研究的意义、研究的方法（可选）、研究的主要结论。 摘要一般不要超出200字; 3.关键词(主题词)----论文重要的信息 便于计算机和人工检索，文稿的归档，在更大范围内传播，被更多的人更好地利用 关键词的数目在3-5个左右; 关键词排序依据概念的大小，论述中出现的先后顺序或者其他逻辑关系来定 ; 一般动词(“运用”和“探讨”)不应该成为关键词 4.小标题—论文的骨架 鲜明地突出论文的主要内容 有利于论文前后呼应; 结构脉络清晰，循序渐进的节奏美感; 工整对称;篇幅均匀 各标题的论点须独立,不包容 5.案例----论文的肌肉 精妙 贴切 说服力 6.插图与表 吸引住读者(评委)们的眼球 7.参考文献与署名—尊重别人,保护自己 专著：[序号]作者.书名[M].出版地：出版者，出版年.起止页码. 期刊：[序号]作者.篇名[ J ].刊名.出版年，卷号（期号）：起止页码. 论文集：[序号]作者.篇名[ A ].编者.论文集名[ C ].出版地：出版者，出版年：起止页码. 学位论文：[序号]作者.题名[ D ].保存地：保存单位，授予年. 标准文献：[序号]标准制定者.标准名和编号[ S ].发布年. 电子文献：[序号]作者.文献名.文献出处或可获得地址，发布日期. 8.编排—论文的服饰 (1)标题3号以上黑体,正文5号宋体(强调时用楷体) (2)文章各级标题的序号建议 采用 “一、”“1.” “①” 三级足矣. 再者,采用◆●▲☆ 特别复杂用五级 “一、”“（一）”“1.” （1）“①” 理科文章编号可用 1. 1.1 1.2 2. 2.1 …… 三、我校本届论文评比 暴露的问题 所属类别错填 缺少论文摘要 缺少参考文献 排版问题很多 论文选题过大 空洞理论较多 完成一篇优秀论文的四个步骤： 取-汲取他人的精华 合-融合自己的实践 磨-反复多次的提炼 秀-排版布局的美化 * * 论文评审的基本要求 看文章的论题是否有新意——老论题就比较吃亏 看文章是否有足