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广东外语外贸大学南国商学院 全日制本科课程教案 2014～2015学年 第 一 学期 课 程 名 称 微观经济学 课 程 性 质 专业必修课 教 材 名 称 西方经济学（微观部分） 适用专业（方向） 会展本、金融与投资、国际商务、国际贸易 学生年级、人数 2014级国际贸易1、2、3班； 150 开 课 单 位 国际经济贸易系经济学教研室 授课教师姓名、职称 刘小芳讲师 教 务 处 制 二0一四年九月 微观经济学 课程教案（1） 授课题目（教学章节或主题）： 第一章 引论 授课类型　 理论课2学时 授课时间 2014年9月22日 第4周星期一第1~2节 学习目的与要求：通过本章的学习，掌握经济学的研究对象；微观经济学概述；经济学与经济学的关系 一、关于西方经济学的学科名称 ——西方经济学 ——非马克思主义经济学 实际上，这两门课程的内容都是西方的理论。但是西方经济学是指西方发达国家的资产阶级经济思想，如马歇儿、凯恩斯的经济思想，主要包括微观经济学和宏观经济学，这门课程的理论在改革开放之前在我国是不受欢迎的，而在改革开放之后才进入大学教育的课程之内，为了和马克思的政治经济学区分，所以就叫做西方经济学。政治经济学则是马克思的社会主义经济思想，主要内容来自于马克思的资本论等著作和我国的一些经济学家的理解。但是西方经济学需要好的数学基础 西方经济学是一门研究人类社会如何经济地利用稀缺资源以最大限度地满足自身需要的科学。相对与马克思政治经济学，有结合马克思的历史唯物发展观，通过生产力和生产关系的主线，分析人类社会的政治和经济发展，以及生产力发展对社会和生产关系的推动。马克思政治经济学揭示了资本主义社会发展的众多弊端问题，特别是生产力过剩导致失衡。 也可以说，马克思经济学侧重分析和揭示问题，而西方经济学侧重解决问题。——现代经济学原理 二、什么叫经济学 1、经济学产生的基础 ①资源的稀缺性：资源的相对有限性。一个社会稀缺性表现为：满足人们需要的财货与劳务是有限的。 稀缺性的原因：人的欲望是无限的，经济资源（生产要素）是有限的 物品的分类： 经济学家把满足人类欲望的物品分为： 自由取用物品和经济物品 自由取用物品：不需付费就能得到的物品。例如：空气和水 经济物品：必须付费才能享用的物品。不能满足人们的无限欲望 同样的物品在某些环境下是自由取用物品，在另一些环境下也可能成了经济物品。比如：空气和水在大自然中是自由取用物品，而自来水和从空调中取得的冷气却是经济物品。 商品的价格是这种商品稀缺性的函数。水 经济资源： 资本（价格为利息） 劳动（价格为工资） 土地（价格为地租） 企业家才能（报酬形式为利润） ②选择 选择: 如何利用既定的资源去生产经济物品，以便更好地满足人类的需求。 选择（资源配置）包括三个相关问题： 第一，生产什么和生产多少。 第二，如何生产。 第三，为谁生产。 ③生产可能性边界：在一定的技术水平下把既定资源用于生产两种产品的最大产量组合点的曲线。 ④机会成本：（广义）为了得到某种东西而所放弃的东西称为机会成本 实现机会成本最小，是经济活动行为方式的基本准则之一。 综上所述，经济学是研究人类社会如何使用相对稀缺的资源来满足无限的需要的一门社会科学。 2、自由取用物品和经济物品 自由取用物品：不需付费就能得到的物品。例如：空气和水 经济物品：必须付费才能享用的物品。 同样的物品在某些环境下是自由取用物品，在另一些环境下也可能成了经济物品。比如：空气和水在大自然中是自由取用物品，而自来水和从空调中取得的冷气却是经济物品。 3、经济资源 又称生产要素，指生产满足人类欲望的经济物品所需的东西。包括劳动、资本、土地和企业家才能。 4、稀缺性、选择与资源配置、资源利用 （1）欲望与稀缺性 欲望：一种缺乏的感觉与求得满足的愿望。 稀缺性：资源的相对有限性。 （2）选择与资源配置 选择: 如何利用既定的资源去生产经济物品，以便更好地满足人类的需求。 选择（资源配置）包括三个相关问题： 第一，生产什么和生产多少。 第二，如何生产。 第三，为谁生产。 （3）资源利用 资源利用就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源，