2019人教版数学四上《直线、射线和角》word教案1.docVIP

2019人教版数学四上《直线、射线和角》word教案1 学校: 班级: 科目: 数学 授课人： 时间: 年 月 日 目 标 1、 使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。 　　2、 使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。 　　 教学重点 角的意义。 教学难点 射线、直线和线段三者之间的关系 课型 要素组合方式 课时 标准课 教学 环节 问题导入6 问题导入6‘ 自主探究12 自主探究12‘ 巩固拓展15‘ 巩固拓展15‘ 梳理整合 梳理整合7‘ 操 作 流 程 想+做+听+讲 1、画一条线段：它有什么特点？ 想+做+听+讲+小动 1、认识射线。 （1）画一条射线，学生感知线段一端无限延长就得到一条射线。 （2）射线有什么特点？ （3）生活中你见过射线吗？ 用尺或三角板画射线。 2、认识直线。 （1）画一条直线，学生感知线段两端无限延长就得到一条直线。 （2）尝试画直线。 （3）线段和直线有什么关系？ 想+做+听+讲+大动 4、线段、射线和直线三者之间的联系和区别。 　　出示表格：以小组为单位填表 小组汇报 从一点引出的射线中留下两条，问：这个图形认识吗？ 1、你能举例见过的角吗？ 2、建立角的概念。 　　总结画角的步骤：①画出一点，从这一点引出一条射线；②从这一点再引出另一条射线