2019二年级语文下册课文413画杨桃教学设计新人教版.docVIP

2019二年级语文下册课文413画杨桃教学设计新人教版 教材分析 教材分析 这是一篇精读课文。课文主要讲图画课上，对杨桃进行写生练习，“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，启发我们知道同一个事物从不同角度看有不同结果，从中受到科学思想方法的教育。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话； 2.通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培养学生怎样把一段话写清楚的能力。 【过程与方法目标】 培养学生的说话能力。 【情感态度价值观目标】 知道同一个事物从不同的角度看会有所不同。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 联系全文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。 【教学难点】 理解老师说的一段话中句与句的联系，体会怎样把一段话写清楚。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 第一课时 一、导入新课，揭示课题 （出示杨桃实物或图片）同学们，你们知道这是什么果实吗？今天，我们要学一篇课文，就与杨桃有关。（板书：画杨桃）看到这个题目，你们想知道什么？（板书：画杨桃） 1．齐读课题。 2．让学生围绕课题质疑。 （1）谁画杨桃？ （2）怎样画杨桃？ （3）画杨桃的过程中发生了什么事？ （4）作者为什么要写画杨桃这件事？ 二、初步感知，了解内容 出示思考题： 1．自读